瓢虫
活动目标：
1、乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。
2、在先后进行撕纸、粘贴、添画的操作过程中，养成良好的卫生习惯和收拾习惯。
3、学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓，提高手指肌肉的灵活性，发展精细动作。
活动准备：
1、幼儿认识了解瓢虫，能熟练地沿线撕纸。
2、示范画一幅：
3、裁好的红色或橙色彩纸每组一小碟；
4、水彩色水每组一盒，浆糊每组一小盘、干净的抹布每组一块。
5、操作材料2《瓢虫》。
活动过程：
1、出示范画，幼儿观察。
——提问：你认识画上的小动物吗？
——谁能说出它的名字？
——这幅作品和剪纸作品有什么不一样？
——讲解：这事目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边不像用剪刀剪得那样光滑。
2、教师示范目测徒手撕瓢虫。
边示范边讲解：将纸对折，在纸上撕出 的身体轮廓（半圆形），再将纸打开，，一只完整的瓢虫就出现了。还可以沿对折线从尾部撕开，表示瓢虫在飞。将瓢虫粘贴在纸上，画上瓢虫的花纹、眼睛。
3、幼儿使用操作材料2《瓢虫》，用目测徒手撕的方法撕贴瓢虫并添画。 教师鼓励幼儿尝试用新方法撕出大小不同的瓢虫，幼儿相互学习，让动手能力强的幼儿帮助等稍弱的幼儿。教师重点辅导动手能力相对较弱的幼儿。帮助其完成作品。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏与评价。
——幼儿介绍自己的作品。
——欣赏、评价同伴的作品。