课题：体积单位间的进率
课型：新知探究课 课时：第一课时
使用者_________ 五年级____班__________组 主备人：_________审核人：
【学习目标】1.在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，
学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。
2.学习计算体积的解答方法。
【重点难点】1、重点是：体积单位的进率。
2、难点是：体积单位的进率的化聚。
【学习过程】
一、复习导入
1、计算体积用体积单位，常用的体积单位有哪些？
2、填空：
1米=（ ）分米，1分米=（ ）厘米
1平方米=( )平方分米 1 平方分米=（ ）平方厘米
二、教材助读（认真阅读课本46-47页，完成下面各题）
1.棱长是１分米的正方体，体积是１×１×１＝１立方分米。想一想它的体积是多少立方厘米？
棱长改用厘米作单位：体积是10×10×10=1000立方厘米， 所以
１立方分米= 立方厘米
同理：棱长是1米的正方体，体积是１×１×１＝１立方米
棱长改用分米作单位：体积是 × × =1000立方分米，所以
１立方米= 立方分米
2、3.8m= 立方分米；2500㎝33= 立方分米（温馨提示：单位换算：大单位×进率=小单位；小单位÷进率=大单位）
三、预习自测：
1、 １立方米= 立方分米 １立方分米= 立方厘米。
2. 完成课本第47页“做一做”
五、质疑探究
问题一：一个牛奶包装箱长50㎝，宽30㎝，高40㎝.这个牛奶包装箱的体积是多少立方分米？
（温馨提示：算体积后化单位或化单位后算体积）
问题二：课本第48页的第1题
问题三：课本第49页的第7题
六、过关检测：
（1）完成课本第48页的第2、3题。
（2）完成课本第49页的第5、6题。
八、汇报成果：
【学习心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收获很大，但仍需努力。）