心系中华 日行一善 弘扬美德
活动目标：
1、“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。
2、通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
活动准备：
（1）雷锋叔叔的先进事迹。
（2）搜集“日行一善”的格言，并在日常学习生活中实践。 活动过程：
一、创设情景，引入主题：（雷锋的小故事导入） 主持人：（课件出示雷锋照片和生平简介） 这位叔叔大家一定不 陌生，他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他就是 —雷锋。谁愿意讲述一个雷锋叔叔的故事给大家听听？
雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机
会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
主持人：雷锋叔叔的生命很短暂，但在他断断的人生道路中就是这样勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务的。
孩子们， 雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到“心系中华 日行一善。
二、什么是日行一善？
1、课件出示：日行一善（学生齐读）
主持人：什么是日行一善？（学生理解）
主持人: 对！日行一善的意思是每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”
善良是一个人的基本品质
三、善的名言
1、恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。（狄更斯《我们共同的朋友》）.
2、善良的心就是太阳。——雨果
3.人之为善，百善而不足。—— 杨万里
4.利人的品德我认为就是善。—— 培根
5.善良的心地,就是黄金。 —— 莎士比亚
6.灵魂最美的音乐是善良!。—— 罗曼·罗兰
7.善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— 卢梭
8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为！—— 刘备
9.善不是一种学问,而是一种行为。 ——罗曼·罗兰
10、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。—— 罗素
三、理解日行一善
敬爱存心（课件出示）,有一个故事:有一个商人,在一个冰天雪地里,他的车冻着了,正在他面对死神时,突然有一位骑着雪橇的人走来
对他说:“我这辆雪橇给你,但你要答应我一件事,走出雪地后,要处处帮助别人。”商人就听了他的话，走出雪地，一直帮助别人，不仅快乐自己，别人对你也有尊重。当记者采访他时，他说：“只要每一个人伸出一双救援的手，世界上就会少一位有困难的人，多一位乐于助人的人！” 是啊！只要心里有一份爱，你就会感到快乐。
救人危急 （课件出示张丽莉事迹）：
张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的醉酒女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。
敬重尊长（学生讨论）
(1)上课
铃声响，端坐，恭候老师；上课时，起立，问好老师，待老师答礼后，坐下。
应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲
认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：
铃响时，若老师还未宣布下课，安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。
下课时，仍需起立，与老师互道：
爱惜物命
主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，爱惜物命。
四、践行日行一善讲善行小故事
1、小品《过马路》 （老爷爷：徐凯清 生甲：鲁欣 生乙：曹希旺 司机甲：陈志斌 司机乙：张志焱 交警：鲁培智） 此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路„„。
2、谈体会
3、归纳总结，我们如何做到日行一善？
（1）、关心自己、友爱同学
（2）、我为班级做点事
（3）、身边的小事人人做
（4）、关爱弱者
（5）、捡起地上的一片纸。
（6）、帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》（学生一边拍手一边读）
日行一善拍手歌
你拍一我拍一日行一善要牢记。
你拍二我拍二百善为先孝第一。
你拍三我拍三团结友爱要敬师
你拍四我拍四爱物护物要珍惜
你拍五我拍五集体观念要树立
你拍六我拍六遵守公德要知耻
你拍七我拍七不说谎话要诚实
你拍八我拍八公益活动要积极
你拍九我拍九学会感恩要珍惜
你拍十我拍十品学兼优要努力。
六、教师总结。
善是一份关爱。传承中华之传统，长者关心幼者，学生敬爱老师，晚辈孝敬长辈，人人关爱社会。
善是一次帮助。伸出我们的双手，来帮助需要我们给予帮助的人和事，扶起一棵将覆的树苗，扫去一片凋零的落叶，雨天时用伞为他人遮一遮风雨，忙碌时与他人共一份担当。
善是一种友好。见面先问好，开口先微笑。把方便让给他人，把快乐留给自己，把和谐送给社会。
善是一肩责任。人人做好自己的工作，人人担起肩上的责任，做好小我，成就大我。 送人玫瑰，手有余香。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日行一善，你不仅收获一份感激，也收获一份好心情;日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华;日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！ 老师们、同学们，让我们伴着《弟子规》朗朗的诵读声，从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人间。