语文六年级下册第三单元检测题
学校 班级 姓名 成绩
一、选择题，每小题只选一个答案。 1．下面词语中的“兴”字读音相同的是（ ）
a 高兴 b 兴奋 c兴趣 d兴致
A a c d
B a b c
C b c d
2．下面词语中有错别字的一组是（ ）
A剥削 魔鬼 祖击
B极其 焦急 转椅
C恐怖 哀思 思索
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。
A秦山 彻底 五湖四海
B解救 牺牲 死得其所
C送葬 追悼会 治度
4．《为人民服务》的主要观点是（ ）
A人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
B中国共产党和革命军队应该完全、彻底地为人民服务。
C人与人之间要互相关心、互相帮助、互相爱护。
5．“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话的意思是（ ）
A这个时候这里的工作不重要，我可以离开。
B这个时候这里的工作很重要，我不能离开。
C这个时候我能离开这个重要的工作。
6．《为人民服务》中提到了人的生死观，引用了司马迁的一句话，这句话是（ ）。 A人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
B生于忧患，死于安乐。
C人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7《十六年前的回忆》最后三个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是（ ） A前后照应的关系；整篇文章显得非常紧凑。
B总分总的关系；点明主题。
C间接关系；总结全文。
二、根据拼音，写出正确规范的词语
shū jí hán hu jiān ruì chōu tì cū bào féi p
ànɡ fěi tú j
ū liú
四、按原文填空
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有（ ），就不怕别人（ ）指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就（ ） 。你说的（ ）对人民有（ ），我们就照你的办。
“（ ）”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就（ ）了。只要我们为人民的（ ）坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会（ ）起来。
五、阅读短文，回答问题。
（一） 水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜(zī)孜(zī)不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„
1．解释词语：
孜孜不倦：
2．短文中的_________ 、_________ 、_________ 是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是__________________________。
（二）剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不 他按住我的手 就这样 我才能试出自己的速度
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试，够他累的了„„剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1． 给第五自然段加标点。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请分别说明其中的原因。
答:慢下来的原因是：__________________________________________________ 快起来的原因是：__________________________________________________
3．本文刻画人物采用的主要描写手法有（ ）
A语言描写、动作描写和外貌描写
B心理活动描写、外貌描写和动作描写
C语言描写、动作描写和心理活动描写
语文六年级下册第三单元检测评分标准
注：卷面2分