《正比例的意义及图像》教学设计
学习内容:教科书第56~57页例1、例2、“试一试”和随后的“练一练”,完成练习十第1、2题。 学习目标:
1.结合具体的实例,认识成正比例的量,初步理解正比例的意义,能正确判断两种相关联的量是不是成正比例。
2.在认识成正比例的量的过程中,初步体会变量的特点,感受用数学模型表示特定数量关系及其变化规律的过程和方法,获得从生活现象中抽象出数学知识和规律的意识,发展数学思维能力。
3.在参与数学活动的过程中,进一步体会数学与日常生活的密切联系,获得一些学习成功的体验,激发对数学学习的兴趣。
学习重点:正确判断两种相关联的量是否能成正比例。
学习难点:体会成正比例的量的特点,准确找出两种相关联量的变化规律。 学习准备: 学习过程: