学习十八大精神 做人民满意的教师
2012年11月8日，亿万人期待的中国共产党第十八次全国人民代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，胡锦涛总书记代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作了报告。大会主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。作为一名中共党员，我特别关注这次大会带来的新思想、新政策；同时，作为一名人民教师，我把目光投向了教育。
十八大明确肯定了教育对国家的重要性，在“改善民生和创新管理中加强社会建设”中，总书记首先论述了教育问题，这足以看出党中央对当今教育的关注和重视。教育是民族振兴和社会进步的基石，报告提出“努力办好人民满意的教育”的目标，坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务，并作出了一系列重大决策部署，“全面实施素质教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，着力提高教育质量，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。十八大精神让我们做教师的深刻感受到肩负的责任重大。
“努力办好人民满意的教育”，是教育发展应该奉行的一个基准。但如何“办好人民满意的教育”，却是教师面临的一次挑战。对于“人民满意的教育”我是从三个层面看的，一是社会层面，教育要让社会满意，就要体现出教育的与时俱进，所以十八大提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”。要培养学生的创新思维，必须使学生有开阔的视野，这就要求教师紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。二是从家长层面看，教育要关注民生，办让学生家长满意的教育。家长最关心的是孩子能否有良好的学习环境，是否能够在校园中健康的成长。先学好做人才能做好学问。十八大报告中明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是党的教育方针对教育的要求，也是家长对孩子的希望。所以教师应时刻提醒自己“学高为师，德高为范”。三是从学生层面，想学乐学比学会更重要。教师为学生确立一个很好的目标，但往往忽视了学生在学习成长过程中的感受。如果学生在校期间很不快乐，他们就会把学习当作是为家长而学、为老师而学，为了“未来”牺牲“现在”而拼命地学，学习的目的就是为了上个好小学、上个好初中、考个好高中、考个好大学，找个好工作。如果仅仅出于这样的目的去学习，那么学习不再有乐趣，而教育的意义也将变得狭隘。对于学生来说，过程和体验是一种生活积累，是一种人生积淀，是一种最昂贵的教育矿藏。教育要提高学生在学
校学习期间的幸福指数，让学生快乐的学习。
作为一名普通高中教师，学生的学情让我深刻的体会“办好人民满意的教育”的重要性。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，但是对于学习基础较差、自我管理能力不佳的学生来说，我们不能仅限于传道、授业、解惑，而是要唤醒学生未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能够发挥自己才能。因此，我所在的学校加强师德修养，开展教师帮教活动。目的是为了使行为规范较差的学生在教师的关心帮助下，能够达到规范要求，充分发挥教师的主导地位，挖掘每一位学生的闪光点，以此找回学生的自信心，克服不足，弥补学生学习上的差距，使学习困难生及偏科生在教师的指导、辅导下，提高成绩。
教育是科学性与艺术性高度结合的实践过程，所以教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果。学校经过近两年多的改革、探索、努力，经历了“双学”阶段、“六步”阶段和目前的生态教育阶段。把学生“学会学习，学会生活，学会健体，学会做人”作为检验教育成果的试金石，把“全面发展，鼓励特长，培养能力，提高素质作为培养学生的目标；把“追求卓越，造就栋梁”作为学校的奋斗方向。实行严细化管理，突出学生文明习惯的养成教育，教给学生科学高效的学习方法，让学生掌握主动获取知识的工具。进一步加强思想政治工作，提升师生的道德水准，强化封闭管理，打造平安、和谐、阳光校园。
民族振兴，教育为先。作为新时代的人民教师，我们要把十八大精神落实到一线教育中，与时俱进、关注社会、心系学生，把教育当成事业而非工作，做一名人民满意的教师。
高一政史地组