光彩熠熠人惊艳,回头一笑百媚生 - 范文中心

光彩熠熠人惊艳,回头一笑百媚生

06/09

  摘 要: 考场作文有个好开头,就能给评卷老师一个好印象。好的开头是成功的一半,那么好的结尾就是成功的另一半。好的结尾如美人“回眸一笑百媚生”,给人以愉悦的感觉。   关键词: 考场作文 开头 结尾   一、开头   元代戏剧家王实甫的《西厢记》中有一出戏《惊艳》,说的是张珙初见崔莺莺时为崔的美貌所震惊而倾倒,便展开攻势,最终成为眷属,成就了一段佳话。同样,写文章也要学会使读者“惊艳”。那么怎样才能达到这一目的呢?这就要看文章的开头。清代戏曲理论家李渔说:“开段之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。”元代陶宗仪在《南村辍耕录》中说:“起要美丽。”所谓美丽,不仅是字句的华美,修辞的奇巧,更要讲究形式的多样化,要有吸引力,引人入胜。因为“文章应从头读起,三句话中见高低”。   当然,万事起头难,写文章亦如此。高尔基说:“写文章最难的是开头。”考场作文有个好开头,就能给评卷老师留下一个好印象,那么怎样才能写好文章的开头呢?下边列举几种好的开头法,以供借鉴:   (一)开门见山,直接入题。   我同意“近墨者黑”的观点。   有人说,“近墨者未必黑”,说“荷花出淤泥而不染”,我认为没有道理。荷花是花苞长出水面以后才开放的,所以能不“染”。如果他在污泥中开放,从物理学的角度看,我们不难想象得出它是一种怎样的兼容。(《近墨者黑》)   (二)格言警句式。   阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!”   我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!”   (《给灵魂一个支点》)   (三)巧用设问式。   如果有人问:“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞,杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是:“萎蒿满地芦芽短,正是何豚欲上时”;李白说是“燕草碧如丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,山村水郭酒旗风”……   是的,世界千变万化,答案是丰富多彩的。可是对于每个人来说,答案只有一个,那么,哪个才是你心中的答案呢?   (《答案》)   (四)景物渲染式。   当广袤的天空被染成了漆黑的底色,新月初升,无际的天幕上缀满星星时,我总禁不住思绪满怀,望向天际的月亮,寂寞是什么?(《寂寞的意韵》)   (五)故事切入式。   在某所幼儿园的绘画课上,绘画老师让孩子们将各种动物涂上颜色。作业收上来后,有绿色的树,金色的鱼和蓝色的马,老师看了很生气,当场撕毁了这幅《蓝色的小马》。   马不能是蓝色的吗?(《马儿可以是蓝色的》)   (六)解题引入式。   未解之惑,未知之物,未辨之味,未通之理,皆可谓之“疑”。在客观事物面前,任何人都不能回避这个“疑”字。科学研究就是破“疑”才能有所发明。(《说“疑”》)   (七)悬想示现式。   秦末,雄才并起,旌旗蔽日,战火连天。垓下被困,一败涂地,昔日振臂一呼应者云集的项羽,如今只得仰天长啸:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”最终西楚霸王空有一身雄才,满腔豪情,只给自己留下了唯一的答案,便投江自尽……(《多给自己一个答案》)   (八)议论开篇式。   生活的多彩多姿,生命的万年繁衍给我们留下许多太美太好的东西,人性的丰富各异,人情的多变复杂,这个世界上有许多人和事值得我们不断地重新思考。相同的事物仅有不同的心情就有许多不同的感受。(《花相似人不同》)   (九)设置悬念。   根据表达的需要,起首设置悬念,让读者产生阅读兴趣,再在后文阐释,慢慢揭开疑团。开头设置悬念,能一下子吸引读者,激发人们去思考,达到引人入胜的效果。   设置悬念的方法有:   1.设置问题,引出下文。   是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无反顾地投落这悬崖?(《峭壁上的树》)   2.倒叙开头。   既可以引起读者的兴趣,又可以使文章曲折,显示文章布局之美,往往从如下角度考虑:(1)先提出一个悬而未决的问题;(2)先截取一个精彩的事件片段;(3)先显示故事和人物的结局;(4)先交代一个起线索作用的事件;(5)先介绍一个与故事紧密相关的人物或场景。如:   白发苍苍的明老师又站在了小村外的白桦树下,等待邮递员的到来,谁也不知道他在树下等了多少回,只要一下课,他就在那里等。等什么呢?等待他的亲人的回信还是等待……(《诺言》)   等什么呢?作者巧妙地用选择疑问和省略号表示,这自然激发了读者关注的兴趣,思考他究竟在等什么?如此开头,无疑会先声夺人。   开头方式还有书信式、题记式等,不再一一列举。   二、结尾   好的开头是成功的一半,那么好的结尾是成功的另一半。好的文章结尾如“美人回眸一笑百媚生”,给人以愉悦的感觉。那么怎样才算好的结尾呢?一要与开篇照应,二要响亮有力,三要余味悠长。下边介绍几种好的结尾方法:   (一)归纳回扣式。   如:诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财,即“金钱”;或许是功成名就,即才学;或许是流芳百世,即“荣誉”……;但是这一切都不是根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以,朋友们,请背起诚信的行囊,哪怕它只与“一毛钱”有关……(《诚信》)   (二)呼应开头式。   开头:雨,哗哗的雨,豆大的雨点不由分说地铺天盖地砸了下来,眼前白蒙蒙一片。   结尾:雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘,还我们光彩明亮的世界!(《找回诚信》)   (三)号召希望式。   世上无难事!朋友们:只要你们都能够拥有坚韧不屈的品格,再大的困难也只是一只“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧:坚强不屈的品格是每个人都应当奋力追求的。(《坚韧——我追求的品格》)   (四)余味想象式。   ……这祝福伴着远去的列车,消逝在暮色中,夕阳西下,是白天的结束,也是星光灿烂的开始。(《走出那扇门》)   (五)反问式。   ……到那时,社会上一切东西都没有了市场,不再有滋生的土壤,这不正是我们所追求的吗?(《近墨者未必黑》)   (六)诗词名句式。   让我们最后以品味苏轼的这首诗结尾吧:   横看成岭侧成峰,远近高低各不同。   不识庐山真面目,只缘身在此山中。   (《答案是丰富多彩的》)   当然,文章开篇结尾方法多种多样,也可以几种方法糅合使用,我们应根据文章内容、体裁,灵活掌握,不应胶柱鼓瑟。   只要平时多读好文章,勤于练笔,就一定能写出高水平的考场作文。


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