新课标下数学课堂如何实施素质教育

新课标下数学课堂如何实施素质教育

摘 要：根据新课标，在数学教学中推进素质教育对教师的教学方式提出了更高的要求。从教学实践中总结出了三条经验，一是使教学内容生活化，二是巧妙设置问题，培养学生的探索精神，三是注重培养创造精神。分别从上述三个方面通过教学实例，具体阐述了如何在数学课堂中实施素质教育。

关键词：素质教育；新课标；数学

“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程和新课标对我们数学教师在课堂教学中的要求。新数学课程标准对数学教学提出了许多新的要求。在数学课堂教学中如何在新课标的指导下，落实新课标，实施素质教育，笔者认为应从以下几方面入手。

一、教师应成为素质教育的生力军

教师既是推进素质教育的动力，又可能成为推进素质教育的阻力。对于每个教师来说，主要是由他本身素质的高低、人际关系的好坏、思想观念的新旧、认知偏差的程度等多方面的因素决定的。所以，教师的素质高低也就成了实施素质教育的瓶颈。因此，要在课堂教学中很好地贯彻实施素质教育，教师要积极行动起来，转变观念，不断提高自身素质，不断创新，坚持以学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的环境，学生在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分发展。这样，教师才能使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，成为素质教育的生力军。