践行贵州教育精神和贵州教师誓言征文
当教师——苦累并快乐着 赤水七中 刘敏
教师工作是紧张的，所以教师的神经永远是紧绷着的。
教师工作异常艰苦，只要有学生，教师总是把学生放在心灵的第一位，忘记了家人，忘记了孩子，更忘记了自己。
教师工作是累人的，常常别人都休息了，自己还在灯下备课，批改作业，还在准备明天的课应该怎么上„„
在细雨朦朦的季节里，我们迎来了 “践行贵州教育精神和贵州教师誓言”的征文。面对征文，我感慨万千，觉得要写的东西有好多好多，提笔顿笔，又一时无从下手。从1999年工作到现在，我已经足足工作十三个年头了，最大的感触就是“当教师——苦累并快乐着。” 蓦然回首，有过初登讲台时面对一双双渴望的眼睛，充分利用自己三寸不烂之舌进行洋洋洒洒上课后获得学生赞赏的得意；有过因自己生物专业不中考而不受学校家长重视的失意。得意时的张狂、失意时的失落，都伴随我走过风风雨雨的十三年，亦如白驹过隙，摒去的是年少无知的盲目，沉淀下来是历经岁月沧桑磨砺的精华。十三年的教学生涯换来八个字“低调做人、高调做事”。
作文如同做人，要写好文章须先学会做人，教师工作更是如此。十三年来，我一直默默的努力工作着。我清楚地知道：自己的不参加中考的生物专业决定了自己在学校只能做一个不受重视的人，有时甚至想过放弃。可每到那时，我又想起课堂上那一双双渴望的眼睛；想起大学时教授对我的“既来之，则安之”的劝勉；想起不知道谁说的那句经典名言：“人要是不能改变环境，就只有先适应环境，然后再去改造环境” „„，每次想到这些我又选择了继续努力。十三年，忙的时候多、闲的时间少。当同龄人都在娱乐场所嬉笑时，我还在带领我的学生进行着课外科技活动；当同龄人都在围坐电视看得不亦乐乎时，我还实验室一次又一次的重复着枯燥无味的实验；当同龄人都还在清晨甜蜜的梦乡时，我已经早起准备着当天要上课的资料；当同龄人还在花前月下卿卿我我时，我选择了进入图书室和书籍打交道，闻着书香，沉醉其中„„。正因为这份执著，最终获得了对我自己来说还算是不小的功：一直以来学生的掌声是对我最
好的奖励；三次上遵义参加比赛一次一等奖，两次二等奖；一次贵州省的青春期教育优质课三等奖„„
一直以来，教师这一称谓在许多人眼中充满着神圣，“人类灵魂的工程师”、“天底下最光辉的职业”等等。确实，教师的职业是光荣的，能够当一名教师也是荣幸的。但是，要想当一名好教师，真正对得起教师这一称谓却又是很难的。
首先，教师要吃得起苦，耐得住劳。没有在教师的岗位上的人，是体味不到当教师的苦衷和艰辛的。很多人都说：“当教师好，每天就那几节课，还有两个长长的假期。”可他们不知道：“台上三分钟，台下十年功。”很多教师为了上好一节课，费心尽力，看书籍、查资料、听专家讲堂等等，上一节四十五分钟的课却花了几倍甚至于上十倍“四十五分钟”的时间；很多教师因为上课，声音从最初动听的百灵鸟声音变成了沙哑低沉的声音，有的甚至于没了声音；很多教师为了评改学生的作业忘记了回家；很多教师在节假日都还在为学生无偿补课„„，教师的乐于奉献精神被他们用行动诠释得淋漓尽致。
其次，教师要有思想，善思考。教师不仅仅是书本知识的传授者，更主要的是教会学生怎么样做人。一个有思想，善思考的教师，应该是一个站着学生角度，为学生一生负责的教师。这就需要教师一生学习，一生探索，一生思考，永不停歇。
再次，教师还需要有一种奉献精神和使命感。选择了做老师，就注定了要奉献一生、清贫一生。我们都有责任：教会每一个学生如何在社会上做人；教会每一个学生用“乐观、自信、积极”的人生态度面对生活中的风风雨雨；教会每一个学生以后在社会更好生存的方法„„
当然，教师工作的快乐也有很多很多„„
教师工作快乐因为它充满幸福。曾有一位哲人说过：在宽广无限的人生舞台上，尽情施展才能，而达到尽善尽美的境界，那就是幸福。如果这是幸福，那么教师幸福的境界远高于它。教师的幸福不仅体现在驰骋冲锋于宽广无垠的舞台上，更在于能够教会学生求知、教会学生做人，继而推动人类社会的发展。从某种意义上讲，这也正是教师工作的魅力和神奇之所在。做好教师，确实不是件容易事，必将伴随着苦累，伴随着牺牲，伴随着放弃。但是，教师的责任在此，选择了教师这一行，就应无怨无悔，就要真正懂得“奉献”二字。
当教师，苦在其中，乐也在其中。当一个个学生经过你努力培养成人成才时，你的一切累和苦都会烟消云散。有孩子经常发来消息，让我们不要太累了，要注意休息，说我们“拿钱不多，管事不少”。 常常在这时，我一笑了之。因为我明白：选择了做教师，就注定了要清贫一生，不能当官，也不能发财。对教师来说，孩子们的笑容，家长们的掌声，这就是对做教师的最好报答，有了这些，感觉所有的辛苦和付出都是值得的。我的十三年教学生涯都是这样过的，一直都是：“做教师——苦累并快乐着。”