加强物理实验教学，提高教学质量
摘 要：加强初中物理实验教学，不但能激发学生学习物理的兴趣，培养学生观察、实验操作思维能力，而且能加深学生对知识的理解，大面积提高初中物理教学水平。
关键词：实验教学 思维能力 学习兴趣 教学质量
中图分类号：g633.7 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（c ）-0071-01
物理是一门以实验为基础的科学，针对初中学生好奇心强，富于幻想、求知欲旺盛的心理特点，加强初中物理实验教学，不但能激发学生学习物理的兴趣，培养学生观察、实验操作思维能力，而且能加深学生对知识的理解，大面积提高初中物理教学水平。加强物理实验教学，应从以下几个方面入手。
1 认清实验形式，做好实验基础
教师应充分认识各种形式的实验，做好演示和分组实验的基础，具体有以下几点：
（1）精心设计，做好准备。一个好实验，应力求做到目的性强、安排合理、操作简便、效果明显直观、富有启发性。为此要精心设计好实验内容，认真细致的进行准备，正确选用器材，合理安排实验步骤。
（2）操作规范，一丝不苟。教师的动作规范性给学生以潜移默化的影响，在操作过程中要力求做到动作敏捷，自如大方、干净利落。如八年级电学实验，初中学生很容易将电表的“+、-”号接反；九