姜堰区励才实验学校 - 范文中心

姜堰区励才实验学校

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2.一个孩子从滑梯上匀速滑下,其臀部有灼热的感觉,这一过程中,小孩子的( ) A.重力势能转化为他的动能

B.动能不变,重力势能减小,机械能减小,内能增大 C.动能增大,重力势能减小,机械能不变,内能增大 D.动能不变,重力势能减小,机械能不变,内能增大

3. 用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平.如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是( ) A.两车的质量相等

B.两车的速度大小相等

C.质量较小的车速度较大 D.两车同时到达木板两端

4. 如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图.铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力.下列说法不正确的是( ) A.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功 B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少 C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少 D.在b到d的过程中,铅球的运动状态在不断 的变化,是因为铅球受到重力作用

5. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力,将相同的物体匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,下列说法不正确的是( ) A.F1大于F2

B.F1和F2做的功一定相等 C.甲、乙的机械效率不相等

D.绳子自由端移动的距离不相等,物体运动的时间可能相等

6. 如下图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( ) A.只闭合S3

B.同时闭合S1和S3,断开S2 C.同时闭合S1和S2,断开S3 D.只闭合S2

7. 如下图所示,它是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程,由图中情况,可判定这个冲程( )

A. 是排气冲程 B. 是做功冲程

C. 正在把机械能转化为内能 D.不是依靠飞轮的惯性完成

第5题图

第6题图

第7题图

8. 如图所示,用滑轮组提升重物时,将重600N的物体在10s内匀速提升了2m,已知动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中正确的是( )

A.绳子自由端拉力F的大小为300N B.滑轮组的机械效率为60%

C.提升物体的过程中,额外功为200J D.绳子自由端拉力F的功率为150W

9. 如图所示的电路,不可能出现的情况是 ( ) A.灯亮,铃响 B.灯亮、铃不响 C.灯不亮、铃响 D.灯不亮、铃不响

10. 一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min,则该汽油机每秒钟内完成的冲程数和做功的次数分别是( )

A.40和10 B.20和20 C.10和 40 D.40和20 11. 甲、乙两个不同的物体,他们的质量、温度均相同,甲的比热容小于乙的比热容,当它们放出相同的热量后接触,则( )

A.乙物体把温度传给了甲物体 B.乙物体把热量传给甲物体 C.甲物体放热,乙物体吸热 为 ( )

A.一定省力 B.一定费力

C.不省力也不费力 D.都有可能

D.甲物体把温度传给了乙物体

12. 如图,O为支点,在A端施加一个竖直向下的力使杠杆在水平位置平衡,则这个杠杆

第二部分 非选择题(共76分)

二.填空题(每空1分,共30分)

13.汽油机工作时燃料燃烧把转化为,它是利用内能做功的机器。正确使用电流表时应该把电流表 在电路中,注意正、负接线柱的连接,并用试触法选择合适的量程。

14.如图所示为家用电冰箱及其电路图,冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制,冰箱门关闭后,联动开关处于 状态,冰箱里的温度降低到一定程度后,温控开关会自动 压缩机暂停工作.(

选填“断开”或“闭合”)

15. 如图所示,分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦),则机械效率 η(选填“>”、“<”或“=”),拉力做功的功率 P甲 P乙(选填“>”、“<”或“=”).

16. 甲杯中装有400克35℃的水,把它加热到60℃时,乙杯中装有200克20℃的煤油,把它加热使其温度升高40℃,煤油吸收的热量是 焦,已知煤油的比热容是2.1×10焦/(千克•℃).如果把这两杯加热后的水和煤油混合在一起,那么它们之 间 热传递(选填“有”或“无”),这是因为 . 17. 如下面图所示的电路中,若只闭合

S1电流通过;若同时闭合S1和S3,电流通过 ,它们的连接方式是 ;若同时闭合S2和S3,则灯

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(选填“亮”或“不亮”),原因是 。绝不允许同时闭合 ,会造成 .

18.如下图所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是 联;断开开关S,会发生的现象是 ;电路连接的不妥之是 . 19.如下图所示,轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=100N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F= N.保持F的方向不变,在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将 ,若力F始终与杆垂直则力F将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。如果物体上升2m,在不计摩擦及杆自重的情况下,拉力F做的功 J。

第17题图

第18题图

第19题图

20. 天然气的使用,大大改善了我们的生活环境,在一个标准大气压下,把质量为200kg,温度为20℃的水烧开,水吸收的热量为 J,若天然气燃烧放出的热量只有50%被水吸收,则需要完全燃烧 m的天然气.(q天然气=3.0×10J/m) 21. 在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC.如图所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则W1 W2, P1 P2(两空均选填“>”、“<”或“=”).

22. 一辆电动公交车在水平路面上匀速行驶,其电动机的输出功率为120kW, 速度为36km/h,共行驶2h,其电动机做功为 J,公交车的牵引力 为 N. 三.解答题(共46分)

23.用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。 (导线不允许交叉)

24.如图根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1.

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25.请根据图中所示的实物图,画出对应的电路图.

第25题图

26.(6分)某家庭用燃气热水器将质量为100kg,温度为10℃的自来水升高30℃,消耗的天然气体积为1m(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×10J/(kg•℃),天然气的热值为3.2×10J/m.求: (1)天然气完全燃烧放出的热量; (2)水吸收的热量;

(3)该热水器工作时的效率。(百分数后保留一位小数)

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第24题图

第23题图

27.(8分)太阳能热水器装在阳光充足的宿舍楼楼顶上.其铭牌上的部分参数如图所示. (1)热水器上满水后,水的质量为多少?

(2)泰州地区(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2×10J.若这些热水器上满水,每天日照时间按8h计算,则每台热水器一天中接收的太阳能(E)约为多少?

(3)所吸收的热量可使水温升高多少?[c水=4.2×10J/(kg•℃)] (保留一位小数) (4)一天中接收的太阳能,由燃烧优质煤(热值q=3.4×10J/kg)来获得,则至少需要完全燃烧多少千克优质煤?(保留两位小数)

28.(5分)为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。

(1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的

温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确? 请说明理由 (2)要使甲、乙升高相同的温度,应给 加热更长的时间,这说明 的吸热能力弱些。

(3)如果已知甲的比热容是2.4×103J/(kg·℃),根据图像,则乙的比热容 是 J/(kg·℃)。

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29.(6分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图:实验中应保证 相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 得出的结论是

(2)该实验是通过观察 来比较动能的大小,从而得出结论的. (4)若水平面绝对光滑,小木块最终将做 运动.

30.(4分)右图是小明为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两装置中,除杯内分别装的是质量相等的水和煤油外,其余都相同。完成该实验还必需的器材是 ,使煤油和水升高相同的温度,加热水的时间长说明 。如果用该装置来比较不同液体燃料热值大小关系,除了要将酒精灯中的酒精换成等质量的不同燃料外,还需做的改动是:______________________。 通过比较 ,来比较燃料放出热量的多少。

31.(5分在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,不计绳

(1)实验时,用手 匀速拉动弹簧测力计,使钩码缓缓上升. (2)第①次实验时,测得动滑轮的机械效率为 %.

(3)第②次实验时,若钩码静止,拉力F的大小会 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1.2N.

(4)第③次实验时,若钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力F的功率为 W. 所做的额外功是 J.

34.(6分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中.实验器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等.

(1)实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做可以 实验过程中使杠杆再次水平平衡的目的是 .

根据分析,这组数据中,实验序号为1的这一组肯定有错误.检查后发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值应为 cm.

(3)如图1所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将 ,其原因是 . (4)某次实验中,若采取如图2所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原 因 (选填字母).

A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码 C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多.


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