牛B学生上课气死老师 - 范文中心

牛B学生上课气死老师

09/12

牛B 学生上课气死老师

某班来了个新生。

一天,老师问他:你多大了?学生:请问老师是问我哪里多大?

老师:你的年龄。学生:哦,请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄? 老师:废话,肯定是今年的拉。

学生:哦,请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你?

老师:现在。

学生:哦,请问老师要我大声说还是小声说呢?

老师:靠,你说还是不说阿!少忽悠我!学生:说,请问老师为什么想要知道我多大呢? 老师:我随便问问不行吗?学生:哦,那我不回答不行么?

老师:汗死………

“算拉,算拉,同学们,我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句,你们接一句,OK ! 老师:今天天气很好 学生:明天天气很坏

老师:我昨天吃鱼头 学生:你今天吃龟头

老师:错误 学生:正确

老师:我说错误 学生:我说正确

老师:你这个笨蛋 学生:我这个天才

老师:你给我站起来 学生:我给你坐下去

老师:老师叫你站起来,听见没? 学生:老师叫我坐下去,听见了!

老师:你敢不听老师的话 学生:我不敢听老师的话

老师:你知道你刚刚说了什么? 学生:我知道我现在没说什么?

老师:这位同学,我知道你是故意的 学生:那位老师,你知道我不是故意的

老师:你没大没小 学生:我有小有大

老师:你这么小不学好 学生:我这么大才学坏

老师:我不想说你了 学生:你又想说我了

老师:你给我停止 学生:我给你继续

老师:算我怕你,停止好么?

学生:我不怕你,继续好么?

老师:反义词练习到此结束

学生:近义词练习现在开始

老师:你有完没完阿 学生:我没完没了阿

老师:你没教养阿 学生:我有教养阿

老师:难道你像一个有教养的人吗? 学生:难道我不像没有教养的人吗? 老师:郁闷阿 学生:高兴阿

老师:我快被你气死拉 学生:你快被我气活拉

老师:你能不能不说话阿 学生:我能不能不闭嘴阿

老师:你继续吧,这课我不上了,我走。

学生:我停止吧,这课还得上,我来。


相关内容

  • [文明礼仪雅言雅行]主题队会设计(4.1)
    <文明礼仪雅言雅行>主题队会设计 四(一)中队 一.活动目标: 通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产.保持校园清洁卫生.升旗仪式.和同学相处.上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我 ...
  • 介绍我自己作文素材
    介绍我自己作文素材 一.好句: 1.我,一个文静的小姑娘,红红的脸蛋,眼睛不大,但笑起来像弯弯的月牙儿.小小的嘴巴,齐齐的刘海,常梳着马尾辫,可精神了. 2.我站在穿衣镜前,看到镜子里出现了一个形象:一米三六的个子,梳着一条马尾辫,乌黑发亮 ...
  • 班主任邓老师正在办公室里备课,听到有阅读附答案
    ①班主任邓老师正在办公室里备课,听到有人喊报告,抬头一看,是班里的何皓皓同学.②"老师,我放在书包里的二百块钱被人偷了."何皓皓慌慌张张,一副难过的表情.③"哦,怎么回事?"④"钱放在书包笔 ...
  • 教师的苦衷
    上告教委整死你:得罪校长治死你: 笨蛋学生气死你:野蛮家长打死你: 不涨工资穷死你:竞聘上岗玩死你: 职称评定熬死你:考试排名压死你: 教育改革累死你:假期培训忙死你: 光辉职业哄死你:一生操劳病死你: 公务员待遇想死你! (二)教师的角色 ...
  • 中学生如何克服自卑心理
    中学生如何克服自卑心理 单位:北京市房山区交道中学 姓名:程强 联系电话:[1**********] 邮编:102434 中学生如何克服自卑心理 初二学生王某从小学到初中学习一直很优秀,由于考试的一次失误,而进入了一所自认为不理想的学校,于 ...
  • 20**年山东高考作文题
    2012年山东高考作文题: 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章. 惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死.既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步.精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮 ...
  • 网络语言的利与弊
    河北广播电视大学 毕业设计(论文.作业)评审表 题目 浅析网络语言的利与弊 姓 名 教育层次 本科 学 号 分 校 秦皇岛电大 专 业 汉语言文学 教学点 指导教师 日 期 二○一四年三月 学生毕业设计(论文.作业)评审表 浅析网络语言的利 ...
  • 一群缺少母爱的狼
    一群缺少母爱的狼 (一般虚构吧) 一群缺少母爱的狼 也许是小说看多了,也许是文章看多了,反正是书没少看,有用的没用的都有涉及.看着那些有名的没命的作者在那感慨,好生嫉妒.在这一刻我也要我也要开始我短暂的创作生涯,开始: 鄙人十八岁(其实十八 ...
  • 四年级作文辅导(500字)
    四年级作文辅导 四年级作文辅导 抓住人物的特点来写 一.教学目标 1通过指导.练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感. 2通过回忆.描述.赞美 爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸.感受亲情. 二.教学准备 作文纸. ...