历史作为中考必考科目之一，内容多、范围广、跨度大，如何从6册课本中抽丝剥茧，找准命题标靶，提高复习的针对性和实效性，将对中考起到举足轻重的作用。现我就几年来的中考历史复习方法略谈四点，抛砖引玉，希望对广大中学生备考历史有所启迪。
一、抓住备考根本，掌握课本知识
纵观历年历史中考试题，课本知识仍然是历史考察的绝对主导，因此，考前熟悉课本，让其成为备考之本，才能找准源头、不走弯路。
1.全面通读课本。可以分三个阶段进行。一是复习前通读两遍，知道知识点的大致位置，为以后查证做好准备。二是在全面复习阶段，对涉及的知识点有疑惑时尽量回归课本、少用网络或其他复习资料，以免偏离方向。三是在检测巩固阶段通读一遍，查漏补缺，对重要知识点进行验证，对遗漏知识点及时补救。三个阶段相辅相成、互为补充。
2.整理事件目录。在全面复习阶段必须整理事件目录，理出考点。方法有三：一按时间顺序整理，如三国的建立，魏在公元220年，蜀在221年，吴在222年等。二按空间顺序进行，如九年级《世界历史》可以分成亚洲历史、欧洲历史、非洲历史、美洲历史、拉美历史五块，化整为零，合理归类，便于复习。三可用事件做目录，如美国的历史大体上可分为独立战争、南北战争、经济大危机、参加二战、战后复苏、两极格局、新经济时代、一超多强等。
3.关注细枝末节。细枝末节指课本中的楷体小字、补充材料、插图、注释、图表、自由阅读卡等内容，尤其图片、标识、别称考试时往往出现在分析题或选择题中，如出示一组图片：故宫、巴黎圣母院、麦加大清真寺、帕提农神庙等，让学生选出哪一个是哥特式建筑。这是近几年中考的又一新特点，必须做实做细，才能在应考中正常发挥、游刃有余。
二、打牢课本基础，构建知识网络
在掌握课本知识的基础上，最好把零碎的知识点串联起来，形成由基础知识、基本线索、阶段特征构成的历史知识网络体系。
1.牢记基本概念。基本概念是历史知识网络体系中的点，主要指基本史实和历史概念。历史概念是基本史实内在的本质属性的反映，如什么是禅让制等，其能力要求侧重于理解。基本史实是在历史的点、线、面、体中不可缺少的史实，如禅让制产生的时代、目的、内容、历史影响等都属于基本史实，一定要理解并牢牢记住。
2.理清基本线索。基本线索一般是历史教学中的纵向联系，即历史不同阶段、不同时期的继承、发展就是基本线索。基本线索侧重事物过程的阶段性变化，以政治制度为例：秦统一六国，吸取周朝教训，改分封制为中央集权制度；汉初吸取秦朝教训实行“郡国并行制”，引发“七国之乱”；汉武帝颁布推恩令及刺史制度，加强君主专制和中央集权。期间采取的各类措施就是紧紧围绕加强君权这一基本线索展开的。
3.掌握阶段特征。阶段特征指的是历史的横向联系；掌握阶段特征，就能做到化整为零，逐个击破。例如，中国古代历史依据政治制度特征可以划分为四个阶段：夏商周时期、秦朝、从汉至元时期、明清时期。然后整理出每个阶段政治、经济、文化、军事、外交等的特征，一个阶段特征形成一个阶段网络，便于理解记忆。
三、瞄准中考标靶，把握命题动向
根据对近几年中考历史试卷的分析，命题主要体现以下特点。
1.综合性进一步增强。目前，政治、历史合考正成为一种趋势，学科之间的交叉、渗透进一步体现。考题打破以往知识点孤立的状态，将相关知识（古代史、现代史、中外历史、时事）通过探究的方式整合在同一试题中，突出对学生综合能力的考查，如考查台湾历史，涉及祖国统一问题，体现政史的有机结合。
2.专题性进一步显现。以政治制度、经济变革、战争战役等为专题设置题目，由此及彼，“组团”检测，重点考查考生对相同或相近知识点的掌握和理解。如考查《权利法案》，往往涉及《独立宣言》和《人权宣言》；考查日本明治维新，常常牵扯俄国农奴制改革和中国洋务运动。
3.时代性进一步凸显。考查历史知识时，结合当前政治经济形势设计题目，既增强试题灵活性，又培养学生认识和运用历史人物、历史事件和历史现象解读现实问题的能力。如考查长征这一史实时，让学生从长征的历史意义和影响入手，阐述在建设小康社会的伟大征程中如何体现长征精神。
四、开阔学习视野，关注热点问题
新课程标准要求历史考查内容应体现时代精神，贴近社会生活，重视对社会热点、历史焦点问题的考查，因此学生必须开阔学习视野，关注热点问题。
1.关注政治热点。当今社会重大的热点、焦点问题常常被用做命题的背景材料。如中日关系出现新变化，学生就必须了解钓鱼岛事件，日本政要参拜靖国神社，涉及日本侵华期间的九一八事件、七七事变、南京大屠杀、田中角荣访华，甚至鉴真东渡等内容，做到知古通今，以史为鉴。
2.关注地区热点。一些涉及国家主权及领土完整的地区、省区，尤其是边疆省份，往往会出现在中考聚光灯下。如钓鱼岛的归属问题考不考都要牢记；西藏、新疆的历史必须谙熟于心，并坚决反对分裂祖国的言论行为；熟记台湾从三国时期到现在的历史，牢固树立台湾是中国不可分割的一部分的坚定立场。
3.整数周年历史。整数周年作为一种特殊的历史现象，近年来频频亮相于中考。考题往往从周年出发，考查相关年份史实。如今年是2014年，往往会想到1914年第一次世界大战，1814年史蒂芬孙发明火车机车、法国大革命结束；2019年则涉及更多，如1919年巴黎和会、五四运动，1929年世界经济大危机，1939年二战爆发，1949年中华人民共和国成立等。
考试时一定要科学分配各科之间的时间，合理制定复习策略，做到重点突出、轻重兼顾；树立正确的应试理念，时刻保持轻松心态，不急躁、不激进、不懈怠，才能够获得中考最终的胜利。