2014年2~4月工作总结及对学校的建议
综合组（音乐）：欧阳海 关于这半学期的工作，我的总结如下:
一、教学方面：
在教学方面我的主教课程是音乐，音乐教学已经逐渐形成了固定而多变的模式；“固定”指的是学生已经养成了一定的音乐课堂习惯，从简单的“歌唱式师生问好”到学生自主学唱音乐作品，形成了固定的学习模式习惯。借助高效课堂的课堂的学习方法，学生可通过“听旋律学唱作品”的方法来更有效的提高基本音乐素养。
教学方面的不足：音乐教学上，由于我过于重视每节课的教育目标和重难点学习，忽略了音乐基本理论的学习的重要性，解决了重难点，但并没有把旧课的重难点与本节紧密的结合，因为音乐区别于其他学科，音乐基本理论是贯穿所有教材的（一至六年级）。
所以要想把音乐课上升到理想的状态，这是一个非常漫长而艰难的过程；并且每一位教师都无法躲避。
二、工作、活动方面：
协同杨雷刚老师和于亚杰老师排练了乡政府举办的“我们的节日”的节目，并且协同体育组举办了金地实验学校2014年春季运动会。
工作、活动方面的不足：应当做好提前量，更早的想到可能会出现的种种细节上的问题，才能更有把握的把工作做好，活动搞好。
性的学习机会。
音乐、体育、美术及书法的学科日益被关注起来，综合素质学科的培养，可提高学生对美的事物的鉴赏能力，可促进学生感受能力，从而也促进学生在主学科的情感、态度、价值观的把握。
我不是认为学校不够重视综合素质学科的发展，而是更加希望富有学科针对性。
2.建立金地实验学校QQ群。
好处有三
（1）可以在群众分享教学及班级管理的优秀心得，供教师互相学习、互相解答。
（2）校领导及校工作人员可在群中通知些工作安排（若担心教师未能收到通知，可在通知上注明“收到请回复”的字样）；还可以在假期及双休日进行通知，并能够假日当中致以节日的问候等用途。
（3）教导处相关部门也可上传一些工作、教学材料模板和教研活动的PPT等。
教师可以通过用手机登陆QQ来查看信息；若教师不便透漏个人QQ号码，也可提供仅工作使用的QQ号码。
2014年5月4日
金地音乐教师： 欧阳海