班主任管理制度
班主任是联系学校和学生的桥梁,作为学校教育活动的直接承担者,班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作,为了充分调动我校教师的积极性,加强队伍建设,打造稳定的班主任队伍,特制定《班主任管理制度》。
一、班主任的聘用条件
1.思想政治素质好,遵纪守法,有良好的师德;
2.有较强的责任心和进取精神;
二、班主任工作职责
1.关心学生的思想、学习、生活和身体健康,给学生提供服务;
2.严格管理学生,搞好班级建设以及班级日常管理;
3.注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养,指导学生成人成才;
4.深入学生实际,熟悉班级情况,注重优良班风、学风的形成;
5.注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育;
6.做好后进生的转化及重点学生的管理;
7.积极带领学生参与有意义的活动。
三、班主任的管理考核
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优提供依据,特制定本细则。
一、考核办法:
1、在校长室指导下,由政教处、少先队大队部具体负责考核工作。
2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行;考核分做到上不封顶、下不保底;按考核分从高到低按比例确定评定等级。
3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。
4、每月考核一次。
二、班主任工作考核内容:
(1)计划与总结
1、能及时制订本学期班主任工作计划,要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性,并按时上交者得3分,迟交者2分,不交者0分。
2、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者记2分,迟交者1分,不交者0分。
(2)《班主任日志》
班主任日志记载细致并齐全,班主任亲自执笔的记5分。学生写的且不认真的为0分。
(3)纪律情况
1.坚持做好学生安全教育,并及时做好记录。满分5分,少记一次扣1分(以班级安全记录本为依据)。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分,发生一起安全责任事故不记分,发生一起意外伤害事故扣5分。
2.加强晨间、午间、课间管理,做到文明活动,秩序井然,晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习,记5分(以值周教师日常观察和随机检查为准)。好5分,一般4分,差3分。
(4)卫生情况
1、每天及时打扫教室及清洁区卫生,做到一日两大扫三查扫并保持全天清洁的记10分,如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。
2、如发现本班学生故意乱扔废纸、垃圾现象的,有一次扣1分,扣完为止。(以卫生大检查和一日常规检查记载为准,卫生大扫除每月一次)
(5)两操
每天坚持做好两操,教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。(违纪一次扣1分)
(6)阵地建设
1、教室布置:室内环境情况,要求地面保持整洁,学生文具摆放条理化,洁具放置整齐化。好5分,一般4分,差3分。(以政教处每月抽查为依据)
2、专栏:按少先队大队部规定出好每期板报。每学期评选一次。获一等奖
得5分,二等奖得4分,三等奖得3分。(以少先队大队部检查评分为依据)
(7)班队主题活动
能认真组织好每周一次的班队活动课,要求班队活动课有主题(在学校政教处安排的教育主题下进行,无安排则各班依据各班实际情况定主题),有内容,有记录。满分5分,每少一次扣1分,扣完为止。(以班队活动记录为依据)
(8)家校联系
提倡经常和学生家长取得联系,并能适时组织家长会或部分学生家长会,每举行一次加3分,无不扣分。
(9)临时性工作
班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展,记5分,如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。(以各部门反映为准)
(10)好人好事或公益活动
1.能积极参加学校举行的各项集体活动记3分,缺一次扣1分。
2.班级有班级日志,记载完整并受学校以上表扬的记2分,一般情况在政教处抽查审实后记1分,没有记载的为0分。
(11)集会或升旗仪式
每周一的升国旗仪式,及每天出操,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,并在队前管理、督促,满分记5分,缺一次扣0.5分,公事除外。(以常规检查和值周日志为依据)
(12)德育(班主任)会议
坚持参加学校组织的德育(班主任)会议,缺席一次扣除1分,满分为5分,扣完为止。(以会议记录为准)
(13)班级校产管理
1.爱护学校花草树木,不得攀折花草树木,有一人次扣除2分。及时关闭电灯,不得在放学或晴天开长明灯,有一次扣除5分。(以检查记录为准)
2.爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产,完好无人为损坏的,全期记10分,有人为损坏的,维修费在班主任费中扣除,全期扣8分。(以总务处检查记录为准)
三、班主任的奖罚:
1.根据班主任工作考核成绩,学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比,设优秀(30%)良好(70%)两个等级,优秀班集体2名。
2.优秀班主任的评选,根据每月的考核分数累计相加,从高到低依次排序。
3.并将考核结果同班主任聘用、评选等挂钩。