改写下列句子
一、扩写句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”
照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
例、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
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例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例：我们建设家乡。 我们建设（可爱的）家乡。
（1）我们完成了老师交给的任务。___________________________
（2）全班同学参加义务劳动。_______________________________
（3）宋妈妈牵挂着孩子们。_________________________________
按要求填词语，使句子更生动具体。
1、西沙群岛的海里有 （表示种类多的词语）的鱼。
2、枫树林真美，到处都是 （表示“红”的ABAB式的词语）的枫树，涂染着秋天的颜色。
按要求缩句句子
1、绿色的湖面上横跨着一座美丽的天鹅桥。
2、中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。
3、中国国际救援队部分队员带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。
3、小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为感叹句）
4、同学们选他为新任班长。（改为“被”字句）
例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
这样冷的天气，老大还能耐得住吗？ 。
难道我们不应该努力学习吗？ 。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
根据提供的语句把下面的句子补充完整
老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 ，行必果。少壮不努力， 。
有志者 ， ，人无再少年。
读一读，照例子写句子。（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 。
例2、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
用修改符号修改病句
1、在公共场所，我们要维护清洁。
2. 星期五，我们全校下午开了家长会。
3. 收易拉罐的小男孩。
4. 观众们看到精彩的演出，热情地鼓掌。
5．我们应该坚定正确的意见。
6.公园里开五颜六色的大红花。