——阶段性总结
激发学习兴趣，创建高效课堂
紧张忙碌的一个学期又过去一半了，在这段时间了里，我跟随语文组的全体成员积极参加语文组的课题研究，认真贯彻执行课题组的方针、计划，以学生的全面发展为宗旨，以课堂教学为主阵地，以激发学生学习兴趣为主题，以有效教学为手段，努力提高教学成绩，全面提高学生的素养，认真完成了教学任务，特总结如下：
一、积极更新观念，提升素质，统一思想，摆正位置，明确目标，和课题组全体成员团结协作，共同研究。
二、以课题组的研究主题为导向，认真学习先进的教育教学思想，树立全新的教学理念，了解教育信息，充电洗脑，自觉学习，从而转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行动。
三、认真研究《课程标准》，明确所教学段的具体教学任务，做到眼中有教材，心中有目标，使日常的教学目的更明确，内容更具体，更有针对性。
三、认真学习先进的教学经验，更新教学思想，树立先进观念，虚心学习，积极请教，不断提高业务能力和水平。
三、积极开展集体备课，以“激发学生的学习兴趣”为核心，加强教材研究，发挥集体的智慧，群策群力，努力提高驾驭教材的能力和教学水平，使自己的教学能力和水平得到有效提高。
四、积极进行教学改革，创新教学设计，积极探索激发学生学习兴趣的方法，努力探索为学生所喜欢的、高效的课堂教学形式，为全
面提高学生素质和学习成绩而竭尽全力。
五、按时课题组的活动，积极开展课题研究，保证了活动的时间、活动的内容、活动的质量。
总之，我随课题组的全体成员经过一段时间的学习研究，在激发学生的学习兴趣上积极探索，取得了一些成绩，也还存在不足。今后，我将继续努力，扬鞭奋进，使自己的教育教学能力更上一层楼。