六年级语文上册第一单元课前预习单
课题：1. 山中访友 班级： 姓名：
1. 默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文。
2. 在课文后面的生字表里把拼音标注在生字上，并组一个词在旁边。
3. 找出文中生字生词用“﹋﹋”标出，容易错的字用“○”标记，并叫家长听写词语和生字。 4. 尝试归纳文章的主要内容, 收集作者的资料。 1. 理解下列词语的意思。
幽径 德高望重 波光明灭 津津乐道 吟咏 陡峭 唱和 2. 给下列生字或多音字注音。
邀（ ） 俯（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 躯（ ） 津（ ） 侠（ ） 蕴（ ） 唱和（ ） 露水（ ） 3. 我有几点疑问想与同学交流：
4. 思考:作者为什么以“山中访友”为题目？他拜访的朋友有哪些？
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“√”
六年级语文上册第一单元课前预习单
课题：2山雨 班级： 姓名：
1. 识记课文中的词语。
2. 读通课文，要求读顺课文，不丢字，不加字。能默读课文。
3. 画出难读的句子或不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。 4. 收集描写雨的句子。
1. 重点理解下列词语的意思。
湿润 轻盈 轻捷 啼啭 余韵 四面八方 2. 思考:课文是按什么顺序, 从哪几个方面写山雨的?
3. 在本文中作者为我们展示了一幅有声有色的 图, 字里行间洋溢着作者
的感情。通过预习课文, 我感受到了 4. 我有几点疑问想与同学交流：
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“”
1. 默读课文两遍，朗诵三遍，读通读顺课文。
六年级语文下册第一单元课前预习单
3. 草虫的村落
班级： 姓名：
2. 画出难读的句子或不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。 3. 了解课文的主要内容，并试着自己简单概括。搜集作者郭枫, 甲虫的资料. 1. 理解下列词语的意思。
静谧 傲然 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 亲戚 2. 作者充分发挥丰富的想象, 运用 等修辞手法, 生动地描绘了的 , 反映了作者的思想感 情。
3. 思考：你是如何理解课文最后一句话？
4. 学贵有疑:读了课文，我还有几点疑问想和大家交流:
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“”
六年级语文下册第一单元课前预习单
4※. 索溪峪的“野”
班级：姓名：1. 默读课文两遍，朗诵三遍，读通读顺课文。
2. 画出难读的句子或不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。 3. 了解课文的主要内容，并试着自己简单概括。 1. 理解下列词语的意思。
绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 磅礴 旁逸斜出
2. 本文主要描写了，写出了索溪峪，表达了作者
3. 学贵有疑:读了课文，我还有几点疑问想和大家交流:
4. 课文第二自然段是从哪几个方面描写山的? 第三自然段写了山路通过索溪的那几种方法?
评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“”