久隆小学二年级口语交际教案
第七单元 课题:问路 第1课时 总第7个教案 教学目标:学会文明礼貌地与人交流,知道怎样向人询问自己要去
的地方。
教学重点:学会文明礼貌地与人交流,知道怎样询问别人。
教学难点:创设不同的情境,可分不同角色来练习表演。
教学程序:
一、导入
生活中我们时时处处要与人交流,向别人借东西,与人道歉,道谢,
向别人问问题等等。我们要学会礼貌地与人交流。今天我们演习一
下向人询问自己要去的地方。学习该怎样去问路。
二、审题
1、揭示口语交际的话题:问路。
2、指名读要求。弄清口语交际的目的。
三、指导
1、兰兰在路上遇到老爷爷,是怎样和爷爷打招呼? 的怎样向爷爷问
路的?
2、引导学生想象老爷爷会怎么说?
3、师生边回忆对话内容,边小结问路的方法及注意点:(出示小黑
板) 问路歌
不认路,别着急
找个人来问仔细
先打招呼说“您好”
再向对方要说“请”
指名一定要讲清
别人指路认真听
接受帮助说“谢谢”
分手告别说再见。
四、练习
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1、出示情景练习题,任选一题。
你从农工商超市出来,还想去文峰大世界,但不知道朝哪个方向,你怎么去问路?
有一位学生家长到学校,想去找校长,但不知道怎么走,他应该怎么去问别人?
2、指导学生分角色练习说话,相机指导(特别要注意使用文明礼貌用语)
3、同桌练说。
(可以互换角色练习说,并要求大大方方地说。)
4、请表演好的同学上台表演。全班同学评议好在哪里,指出不足之处。
5、同座位再练说,相互取长补短。
6、请语言表达能力弱的学生表演,其余学生帮助他。
五、反馈
1、让学生上台汇报,进行比赛。看谁表演最好。
2、推选出最佳表演者。
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