如何带出一个优秀的班集体

　　摘 要：班级是集体的凝聚体，班级管理是一门艺术，班级作为一个组织，就象一艘航行于大洋中的轮船，必须有明确的航向。如果一个班级在建设过程中没有明确的方向，这个班级就不能成为一个具有凝聚力和良好班风的集体。这个方向就是班级的教学目标，他就象航海中的罗盘，时刻引导船只在正确的航线中航行。而我们教师，就是掌握航船的舵手，时刻把握大方向，纲举目张，把班级工作引向胜利的终点。那么怎样进行具体的班级管理呢？　　关键词：班集体；管理；班主任　　中图分类号：G428 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）15-0105-01　　一、爱心搭桥　　提高兴趣的方法就是爱你的学生，关心你的学生的发展。这样你会自然而然的提高班级管理水平。因为你爱学生，学生也爱你。　　爱不是纵容，爱的要义是关心、支持和发展。要为学生设想衣食住行，也要为他们画规矩方圆。当学生们有困难时，义无反顾的帮助他们；但是当他们有缺点和错误时，要进行帮助、教育和批评，令其改正，绝不能姑息纵容。还有重要的一点,就是要平等对待所有学生,不能歧视差生。　　当学生们感觉到你的爱心时，他们会把你看成最可信赖的人，你也成功的迈出了班级管理的第一步。　　二、荣誉感是基础　　要搞好班级工作首先要建立班集体的荣誉感。班级荣誉感是一个班级充满生机与活力的源泉。有了她，学生们会处处自觉维护班级形象，不为班级抹黑；他们会以极大的热情参与各种活动；在学习、纪律、卫生各方面都会有争先创优的精　　三、班纪班规是依托　　学生在校有很多制度的约束，比如学生日常行为规范、课堂常规、学校的规章制度。很多学生把这些条款看作“大道理”，不愿意从内心深处去遵守这些制度。因而参照学生日常行为规范和学校的管理制度，结合本班实际情况，制定本班的具体制度，就显得很有必要了。这样能使学生感觉到制度就在身边、这些制度才是来“管”自己的。　　四、赏罚分明是保证　　班主任的人格魅力，是班级管理的重要要素。这实际上是师德修养的一个重要方面。这也提示我们，想要做一个优秀的教育工作者，首先要提高师德修养。　　赏罚分明，言出必践。就是班主任人格魅力的一个方面。这样做能给学生以严谨踏实的形象。有了这种作风，学生会认真对待每一件事情，不会有侥幸心理，做事之前会想一想，从而自觉形成严谨踏实的学风和生活作风。　　五、建设班委会，用好小助手　　人类社会是一个有组织的社会，有人群居住的地方就要有组织。一个班级同样如此。班委会就是班级中的组织。班级这个群体离不开班委会这个组织。班委会既是老师的喉舌又是耳目，更是学生的中坚力量。班级工作中，充分发挥班委会的作用，对班级管理意义重大。　　六、和谐师生关系在于沟通　　信任源自于沟通。师生间良好的沟通是搞好班级管理的催化剂。作好教师与学生之间的沟通工作，是一件十分重要的事情。有了沟通，师生之间就会有某种默契。就会使班级管理产生良性循环.　　总之，班主任工作是一门很深的学问，需要我们认真探索。