标点符号的使用
真 题 精 讲
一、下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主
题是“共建生态文明,共享绿色未来。”
(句号应在引号外)
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。
(第二个句号改为分号)
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。
(去掉书名号加引号)
二、人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用,有三种情况,下面做个归纳。 第一种:×××说:“„„,„„。”
例句:他问:‚写什么话好呢? ‛妻子说:‚写什么都行,只要有‘红薯’这两个字……‛(《薯忆》)
第二种:“„„,„„。”×××说。
例句:‚我的讲义,你能抄下来么?‛他问。(《藤野先生》)
第三种:“„„,”×××说,“„„。”
例句:‚这儿出了什么事?‛奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道,‚你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……是谁在嚷?‛ (《变色龙》)
使用过程中有三点需要注意:
1.“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。使用时必须按上面的格式,不得变更。
2.“话后”的标点符号必须标在引号内,引号外不能再用标点符号。
3.第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
三、使用引号要注意的问题
1.如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
‚谦虚使人进步,骄傲使人落后。‛我们每一个人,无论取得多大的成就,都不能飘飘然忘乎所以,而应以既得成就为新的起点,继续努力。
2.如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号放在引号外。
写文章要做到‚平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色‛。
(引号中的话引自清人沈德潜著的《说诗晬语》)
四、纵观2011北京市中考题和各区模拟题,标点符号出题点主要在下面几个方面:
1.人物对话标点的使用
2.引号的使用、书名号的使用
3.顿号、逗号、分号的使用
4.问号的使用
五、常见标点符号错例举隅
真 题 精 练
【海淀1】下面各句标点使用有误的一项是
A.京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B.学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社呢,还是选天文社呢?
C.“人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨”。
D.《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集,一向得到极高的评价。
【东城1】下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.他画的蜜蜂,翅膀好像有嗡嗡的声音,(;)画知了,翅膀像薄纱一样„„
B.我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。
C.戏曲要走向未来,剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作,”曹禺早就说过:“剧本的生命
在于演出”。
D.为促进少年儿童发展,国家图书馆将举办《我的图书我做主——2011年图书风云榜》图书推荐评选活动。
【朝阳1】下列各句中标点符号使用不正确的一项是
A.有些家长只知道给孩子钱,却不知道怎样教孩子合理地花钱。
B.学校就像一个温馨的家,让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C.“为什么这儿有一棵树呢?”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。”
D.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!
【丰台1】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。
B.学生们通过自己的一双巧手,剪出了菠萝,蝴蝶,燕鱼等图案。
C.“没问题,”小王充满信心地说,“这点困难吓不倒我们!”
D.他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?
【石景山1】下列句中标点符号使用正确的是
A.我不知道你是谁?但我知道你为了谁。
B.写文章应力求“句无余字,篇无长语”。
C.有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座,终生受用。
D.苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园,都是江南园林的代表。
【昌平1】下列句子中,标点符号使用有误的一项是
A.“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”
B.用“和”能构成一系列美好的词语:和谐、和睦、和顺、和煦„„
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
D.2011年3月10日,被国家媒体誉为“中国名嘴”的张家声,为我区语文老师做“有声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。
【顺义1】下列语句标点符号使用无误的一项是
A.我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。
B.社区的自然状况,文化环境与我们的生活息息相关。(应用顿号)
C.《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣,读一读,想想它在剧中起什么作用?(应用句号)
D.母亲常常说,“鞋差分,衣差寸,分分寸寸要留神。”(应改用冒号)
【房山1】下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
【怀柔1】下列句子的标点符号使用不正确的一项是
A.“我从外面跑回来,听见有人喊‘黄涛没右手’,后来就打起来了!”
B.初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:“长城外,古道边,芳草碧连天„„”
C.下午去敬老院扫院子,你到底是去?还是不去?
D.小小的对联还真的融合了大文化呢!
【门头沟1】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.老师说:“‘爱’不一定都能用手摸到;但它却能让你感受到温暖与快乐。”
B.“明天体育中考,9点钟开始,”老师说:“你的身体刚康复,能参加吗?”
C.孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片„„抢着递到老师的手中。
D.“李伟,昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》,太精美了!„„谢谢!”
【平谷1】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰 ”。
B. “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?”
C.《吹面不寒杨柳风》不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。
【通州1】下列句子的标点符号使用正确的是
A.人和动物不同,人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B.据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。”
C.她觉得今天晚上的路灯格外亮,亮得耀眼;空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D.你是参加电子计算机培训班?还是参加美容美发培训班呢?
【延庆1】下列句子标点符号使用正确的一项是
A.重阳节(农历九月初九)社区组织离退休职工登山观赏红叶。
B.“我的朋友们,”他说:“我日日夜夜都在思念你们。”
C.他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。
D.中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。
【昌平2】下列句子中,标点符号使用正确的一项是
A.在中央电视台《大家看法》“我建议”节目“我们的字怎么了”的讨论中,有不少专家建议,由教育行政部门采取措施,强化中小学生的书法教育。
B.关于汉字书写,《语文课程标准》有明确的要求:“书写规范、端正、整洁。”
C.天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情?
D.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。”
【朝阳2】填入下列句子中的标点符号正确的一项是
《诗经》是“世界最美的书 ① 《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求 ② 《七
月》记叙了人们一年四季的劳动生活 ③ 《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意 ④ 这部记载着周朝到春秋五百年岁月的诗歌总集,带我们穿越三千年漫长时光,感受先秦诸民的日常生活。
A. ① 。” ② 、③ 、 ④ …… B. ① 。” ② ; ③ ;④ 。
C. ① ”。 ② ; ③ ; ④ …… D. ① ” 。 ② , ③ ,④ ——
【房山2】下列句子方框处应填的标点及对其用法分析正确的一项是
A. 每天八点半去单位上班,晚上在夜大“充电”,还要写文章,弹琴□女儿的生活真是
平淡又忙碌。
理解:方框处应填“,”,表示句子内部分句间的停顿。
B.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊□”
理解:方框处应填“!”,表示感叹句末尾的停顿。
C. “今天好热啊!□你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
理解:方框处应填“——”,表示话题的突然转变。
D.春日黄花满山,径幽香远□秋来草木萧疏,天高水清。
理解:方框处应填“。”,表示陈述句末尾的停顿。
【丰台2】下列句子的标点符号使用错误的一项是
A.绿色是多么宝贵啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
B.无私,敬业,诚信,友善,谦和,宽容——是中国人民提倡和追求的道德境界。
C.几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是包身工们难得的佳
肴了。
D.据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾;岸
边胡杨丛生,林木茁壮。
【海淀2】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。
B.他感激地说:“谢谢你!如果没有你的帮助,我会一事无成”。
C.看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。
D.中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的„„等。
【平谷2】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食--大米、小麦和玉米等。
B.旁边的人问:“谁有药”?人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。
C.中日两国和则两利;斗则俱损,我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
D.学校开展“当一日校工”体验活动,包括巡查校园,分报递信,清除杂草„„等内
容。
【石景山2】下列标点符号依次填入语段横线处正确的是:
我国是一个多民族国家,不同民族 不同地域,有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节;塞北的腰鼓,江南的社戏 轻柔婉转的越剧,高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化,让人心驰神往。
A. , : , ; —— B. 、 , ; , ——
C. 、 : , ; „„ D. , , , ; „„
【通州2】下列句子的标点符号使用正确的是
A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关,这号称:“天下第一关”的山海关!
C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!这号称天下第一关的山海关!
【西城2】下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.“咱们赶快回家,“妈妈对儿子说:“你爸爸做好饭在家等着我们呢。”
B.农贸市场上的蔬菜真丰富,洋葱,花菜,胡萝卜,青椒┅┅应有尽有。
C.社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实?
D.《阅读与鉴赏》杂志近期发表了张老师《读〈荷塘月色〉有感》一文。