专题 学会月刊2000年第7期 两百多年前,美国科学家富兰克林曾经讲过这么一句话,他说:将来人类的知识将会大大的增长,今天我们想不到的新发明将会屡屡出现,我有时候几乎后悔我自己出生过早,以至不能知道将要发生的新事物。
我坐下来想一想,他所讲的新事物,包括些什么呢?我可以随手列出一个很长很长的单子:火车轮船、飞机、高楼、升降机、自来水电话、电灯、电影、电视、手提电话光纤、计算机、胰岛素、器官移植心脏搭桥、原子弹、核能发电、人造卫星……等等,几乎无穷无尽。
为什么能够在两百年来产生这么多的新事物呢?归根到底,其实原因很简单,是因为工业的发展大大增长了人类的生产力。这个以前,的80%以上;今天,你要看美国的农业人口,只占全国人口的1%—2%,他们生产出来的成果,不仅可以供全美国人食用,还可以出口到世界各地去。
我可以再举个例子。去年《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近一万亿美元,而这个增长速度还在与日俱增。
过去一百年、五十年,科学、工业、经济这三个互相连锁的环节,推动着世界前进。而从基本原理到工业产品,过程正在大大加快。
所以,我们可以想一想,这两百年尤其是近一百年、五十年来,世界是个三个互相关联的环节推动着前进的;一个是科学,科学带动了工业;工业则带动了经济;而经济的发展反过来又促进了科技的发展。工业发展过程中提出来的问题、题目,由科学家来研究解决。科学研究也可以直接促进经
济的发展,如20世纪发展出来的统计学,在农业、工业、医学等方面都有决定性的影响,当然经济的发展也可以使得更多的投资在工业。科技、工业、经济这三个互相连锁的因素,是近代世界发展的总的趋
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个世界不可想像的影响实在是太大了。
我们再看看过去50年的发展,就会得出另一个重要的结论,就是从基本原理转变为工业的速度在这50年尤其是近二、三十年大大的增加。我可以举出的例子(见下表):
所需
原理发现工业产品
电 机1821188665年真空管1882191533年无线电1887192235年雷 19405年19423年19513年激 光195819602年在半导体方面,有名的“摩尔定律”在1965年提出,芯片的容量每18个月就要加倍;1971年,一个芯片差不多有3000个transistor(晶体管),但到去年就已经有10的7次方个transistor在一个芯片上,而且没有人知道这个发展极限在哪里。
我们现在可以得出的结论是:
更新的事物将会层出不断,一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实;人类的生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃的发展;科学、工业、经济的连锁发展将会继续持续下去。我想这些都是我们今天可以有很大的自信心讲
势。这个趋势发展下去,对将来的的话。世界会发生什么影响,今天很难在这种情形之下,对于每一个讲。比如说,这些时候我在报纸上人、每一家学校、每一个国家都会看到了一个很惊人的消息,它说,立刻发生这样一个问题,就是你是有生物学家估计,到2050年,人类多用“科”还是多用“技”?我们知的平均寿命可能增长到150岁。道,全世界每一个国家都有“科技我不知道将来是否会发生这样的部”,科技部既要管“科”,也要管事情。我想很多人可能会同意我“技”,问题是对“科”多注进一点资的想法,就是希望这件事情不要发源,还是对“技”多注进一点资源。生。因此这件事情如果发生,对整这是一个非常复杂的问题。对个
世纪之科学随想
杨振宁
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人、学校、国家,都会是一个非常困扰的问题。
在1921年4月,爱因斯坦第一次到了美国,准备到爱迪生的机构去做研究,抵美后受到盛大欢迎。他到波士顿的时候,有一个记者给了他一张纸,上边有一列实际的问题,包括谁发明“对数”?美国哪一个城市制造最多的洗衣机?纽约到水牛城有多远?声音的速度是多少?……因为爱迪生对每一个要聘用的人都会进行考试,问的就是这一类题目,所以记者就先拿这些题目来考一考爱因斯坦,结果爱因斯坦完全不合格。
这个故事要描述的是爱迪生和爱因斯坦这两个人,他们的着眼点不一样,价值观不一样,所以会产生刚才那个故事。这是一个真实的故事。
“创新”的名词,在鼓励创新方面哪一个更优胜?这是一个非常复杂的问题。
对“科”与“技”的重要,哪一个更重要一些的问题,没有一个简单的回答。在去年1月,(1999年)美国的《科学》杂志访问了中国的科技部部长朱丽兰,谈到了“九七三计划”。我很高兴朱部长讲了这么几句话(刊登于1999年2月26日《科学》杂志):对我们部里的人来说,最重要的一点是通过科学与教育振兴国家。这个政策,使我个人感到又高兴、又焦虑。高兴的是国家领导人对科学、对教育特别重视,焦虑的是我们有责任要有效的推动社会进步和经济发展。
到底像朱部长那样掌握着中国科技事业发展前途的人,会决定在哪些方面注入更多的资源,通过她刚才那番说话,我们可以相信,凭着对整个大局的了解,一定可以得出一个恰当的结论。
学会月刊2000年第7期 专题
这就引起我要同大家提出以
下这个问题。今天,大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词,在报上经常都可以看到。究竟怎样才可以鼓励创新呢?这又是一个非常复杂的问题。在这个问题上,我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长,念完了中学、大学还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的,博士学位是在美国拿的,然后做研究、教书,到现在已经50多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的,,(见下表)
美国与亚洲教育哲学的分别美国学生亚洲学生广泛的兴趣狭窄的专业不规则训练重复的操练东跑西跳按部就班活力充沛安安静静勇敢胆怯自信缺乏自信傲慢谦逊进取退让
一样的。我觉得,美国的教育哲学
对排在前面的30—40%的学生是有益的,因为这些学生不需要按部就班的训练,他们可以跳跃式学习,给了他自由,他可以自己发展出很多东西,当然他的知识不可避免地会有很多漏洞,但如果他真的很聪明的话,将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练会比较快、比较容易成功。可是,亚洲的教育哲学对排在后面的30—40%学生较有益处,为什么呢?因为这些学生通过,可以成材,而且,可。这方面我自己有亲身的经验。
记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两、三天以后就看见很多同学他们都非常的聪明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的同学很厉害。可是过了两个月之后,我发现不是那么一回事,因为他们对名词知道得很多,可是如果你连问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的
时候,我的分数还比他们的好得多。
回到那个问题上,究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说,对于
在这些方面,两种教育哲学是学生来讲,应该着重哪一种哲学?有很大分别。我相信任何一个在在最后得出的结论是:如果你在讨美国教书教了很多年的人,看到来论的是一个美国学生,那就要鼓励自香港、台湾、新加坡以及这些年他多学一些有规则的训练,如果讨来自中国大陆的学生,拿他们来跟论的是一个亚洲学生,他的教育是美国的学生一比,就会很清楚显示从亚洲开始的,那么就需要多鼓励
他去挑战权威,以免他永远太胆出刚才所讲的这些差异来。
到底这两种教育哲学哪个好、怯。
北京大学前身是京师大学堂。哪个不好?这是一个非常复杂的
问题,得要用辩证的方法来仔细了在京师大学堂刚成立的时候,基本解。我认为,这两种教育哲学都能上可以说是没有科学的,那时候全够鼓励创新,不过他们各自对不同中国懂微积分的人相信不会超过3类型的学生产生的最大效应是不个。从那时候开始向外国派留学
专题 学会月刊2000年第7期生,可以说到了我这一代,我是1942年在西南联大毕业的,中国的大学生才开始真正接触科学。
科学在中国大大的发展,是1949年中华人民共和国建国以来的事情,这50年间有了长足的进步。那么,如果你要问这样一个问题,中国血统的科学工作者在世界所有不同的科目里头,那些科目可以最先达到领先地位?这可以很容易的回答,数学是最先的。华罗庚、陈省身,毫无问题在40年代就已经达到世界的最前线。其次是理论物理。到了50年代,华裔的理论物理学者也达到了最前线。那时如果看最重要的生物科学的杂志,那上面中国学者写的文章是很少的,可是到今天,中国人的名字在这些杂志上已屡见不鲜。
?很简单,简单。我们学物理的人很聪明,专门选能够解决的问题去解决。而人的身上可能发生的病可以有好几百种,所以选题很难。
数学和物理是非常深奥,但是可以单刀直入,所以如果是非常聪明的小孩,你给了他方向以后,他可以非常快的一下子就达到最前线。所以,数学最先成功、理论物理最先成功,然后是实验物理、才到生物学。
昨天,有新闻记者问我:杨教授,你觉得华裔的学者什么时候才能够得到生物学的诺贝尔奖?我说,相信10年之内就可以得到。到现在,最少已经有5。中的则要更长时间。,这个传统不是十年
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廿年可以建立起来的。
然后第二个问题是,在中国本土上的中国学者,能拿到诺贝尔奖又是什么时候呢?这个问题比较复杂。因为里面有一个很重要的问题是经费的限制,今天中国的科研经费比起20年以前已经有大大的增长,比起50年以前更是天文数字的增长,可是比起先进国家还是差很远。这是第一个困难原因。第二个困难是,学术需要有传统,这传统不是一天两天、一年两年甚至十年二十年可以建立起来的。因为这些困难,、五,这些事一定会发生。
(转载)《京港学术交流》
架起企业支持参与基础研究的合作桥梁
国家自然科学基金委员会信息科学部与微软中国研究院签署合作协议
国家自然科学基金委员会信息科学部与微软中国研究院1999年10月25日在京签署了一项合作协
议,双方将在未来5年内在基础研究领域开展广泛合作。该协议的签署体现了微软中国研究院支持国内基础研究的承诺,标志着微软中国研究院与国内学术界的合作迈上了一个新台阶。根据协议,国家自然科学基金委员会和微软中国研究院每年共同资助若干个国家自然科学基金面上项目和重点项目。微软中国研究院每年将提出所要资助研究领域的建议,经国家自然科学基金委员会确认后列入基金项目申请指南,并标以“微软中国研究院联合资助项目”。微软中国研究际将对确定的项目提供与国家自然科学基金相同的资助金额。对于联合资助的重点研究项目,国家自然科学基金的资助金额为100万元左右人民币,微软中国研究院的资助金额为10万美元。项目申请通过同行评议后,经双方挑选和确认,最后由国家自然科学基金委员会相关学科评审组投票决定是否资
助。国家自然科学基金委员会将聘请微软中国研究院的李开复博士、张亚勤博士或其他资深研究人员作为相关学科评审组专家或特邀专家,参加项目的最终评审和投票。微软中国研究院资助的经费,主要用于邀请研究人员到微软研究院作短期研究、访问、出国交流和参加国际会议等。联合资助款项将按国家自然科学基金委员会有关项目管理办法管理。国家自然科学基金委员会信息科学部也将与微软中国研究院共同举办大型国际学术会议,邀请国外著名学者到中国进行学术研讨和交流等。
目前国家自然科学基金委员会和微软中国研究院共同资助的面上项目研究领域有“:中文语言研究平台”“、新一代用户界面、多媒体和因特网”、“计算机图形学”和“视觉中的核心数学问题”等;重点项目研究领域是“自然、高效的多通道用户界面的基础研究”等。