迎难而上面对风雨，逃避他，等待你的只有更大的失败；才能铸造一番辉煌——题记。风狂雨骤，苍鹰搏击长空的身影与显矫健；怒海翻波，海燕遨游海天的动作更加轻盈；数九寒天，腊梅迎风途锐的香气却更加清冽。迎难而上，铸就的是别样的精彩。在人生的战场上，没有只胜不败的战士。风大浪急，暂且缩回低地来苛求一时的安稳似乎也无可厚非。一如汪精卫，也曾是满腔热血是要舍身救国的翩翩少年。可惜，精卫填海，汪精卫却没有这样的热情与执着。封建统治了几千年的祖国积贫积弱，满目疮痍，日本军国主义的力量又是何其强大！革命之路风雨太狠太烈，伪政府的待遇又是如此优雅安稳。于是，汪精卫逃避了风雨，却换来了卖国之贼的千古骂名！风狂雨骤，苍鹰搏击长空的身影与显矫健；怒海翻波，海燕遨游海天的动作更逃避困难，换来的只是一时安稳。可无法重来的人生，收雪亮的眼，是光洁的镜，照出每个溃逃者的狼狈不堪！又如同司马迁，为了自己的正义忠直，因言获罪。身受极刑的他，身体与尊严都受到无情的践踏。我真得认为，封建历史的凄风苦雨要把这团正义之火浇灭了。忍辱不死，那就苟活于世吧。可他不，面对残酷的酷刑与恶毒的谤议，他选择的是迎难二而上！不适应言获罪吗？可司马迁偏偏要以言传世，传万世！五十多万字的《史记》书写了悠久的历史，扛起了人生的尊严！于是，司马迁选择了搏击风雨，赢得了傲然挺立的无悔一生！迎难而上，劈面而来的阻挠与身心的痛苦都是暂时的，更是值得的。怀中终可一笑而过，至死不渝的坚守与迎难而上的无畏换回的，是辉煌的成功。风雨使幼鸟坠落悬崖，雏鹰却能迎接风雨学会飞行。困难使人身陷重围，无畏者却能踏平荆棘走出一条自己的路。逃避困难抑或迎难而上，一念之间，两种选择，两种人生！世间从未有过理想的桃花源。走在路上，我们都会看见疯狂，看见雨骤，但迎难而上，终会看到温暖的阳光。雨歇风停后，脚下坚守的那片尚还湿润的土壤的气息，叫幸福。在人生的战场上，没有只胜不败的战士，迎难而上，却可以铸就愈挫愈勇的战神。
【每日写作指导：小学作文得高分的三大秘诀】
小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。
1、在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。（next88）因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。
2、丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。
3、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养