学校德育工作“三位一体”教育网络图 学校德育工作“三位一体”教育网络图
校长： 校长：负责学校的政务工作、 管理思想政治工作和法制教 育工作 对德育工作的重大问题进行决策 党支部： 党支部 ： 负责学校的党务工作， 并对德育工作负全面领导的责任
分管德育工作的副校长 根据学校德育工作总要求以及学校关于德育工作的重大决策，组织各种教育活动，对各职 能部门所负的德育工作任务发挥从工作计划到实施全过程的统筹、协调、督办、检查作用。
教导处： 《德 教导处：在业务上领导德育学科组完成 育大纲》规定的教学任务；安排各年级的思 想品德教育讲座； 负责劳动课的排课和成绩 管理；负责专业教育和青春期卫生教育，组 织生产劳动和生产实习、毕业实习；抓好教 书育人的工作， 对良好学风的建设负有重要 责任；开展第二课堂活动。
心理咨询中心： 心理咨询中心 ： 负责 学生心理健康教育与 咨询工作，把心理健 康工作渗透到学校教 学、管理与服务的各 方面。
德育处： 负责学生日常行为规范的管 德育处： 理和法制教育以及思想品德的教育， 抓好 班主任队伍的建设和指导学生会； 抓好班 级建设； 负责对学生德育的考核工作； 与 有关科室共同组织好入学教育、 军训、 爱 国主义教育、 美育和青春期卫生的教育和 其他日常思想教育工作， 开展第二课堂活 动；与其他科室共同抓好校园文化建设。
社 区 教 育 与 管 理
总务处： 教育本部门职 总务处： 工做到管理育人、 服务 育人； 配合政教处搞好 “十项检查评比” ；承 担劳动课的具体实施； 和其他部门一起搞好 校园文化建设。
团委： 团委 ： 负责全校共青 团工作，主要抓好团 的思想建设和组织建 设，对团员、青年进 行生动活泼的思想教 育。开展第二课堂活 动。
工会： 工会 开展劳动竞 赛， 对教职工加强 职业道德和法制 教育， 教育他们为 人师表，教书育 人，管理育人，服 务育人。
学生会： 学生会 ： 负责全校学生日常行为规范的管理和纪律检 查。 年级组： 年级组：负责本年级学生日常行为规范的管理和纪律教 育以及思想品德的教育，抓好班主任队伍的建设和指导 学生会；抓好班级建设；负责对学生德育的考核工作；
班级： 班主任： 班主任：切实履行班主任的职责，做好对本班学生日常行为的 管理和思想教育，抓好班风的建设，并配合学校做好对学生的 心理健康教育和法制教育工作、咨询服务工作和思想教育工作。 任课教师： 任课教师：任课教师必须做到教书育人，为人师表，做学生表 率，影响和教育学生。在课堂教学
中，结合授课内容，积极适 时地进行人生观、世界观、价值观等教育。培养学生的创新思 想和创新能力。
派 出 所
居 委 会
德 育 基 地
家 长 学 校
共 建 单 位