《古代科技与思想文化》评课稿
各位领导、老师：
大家好！
今天很高兴能有这样一个机会，我们共同相聚在四中进行交流学习。四中的学生的确很棒，他们积极配合老师的教学给大爱留下难忘的印象。今天由我来为方地慧老老师执教育的初三历史第9课《古代科技与思想文化》作点评，
总体来说，本节课教学目标明确、教学设计巧妙，重难点把握准确，教学环节比较完整规范，能合理安排时间，容量密度适中，做到讲练结合，取得了不错的课堂教学效果，是一节比较成功的课，好的方面主要体现在以下几下方面：
一、通过引导学生去了解古希腊科技之神阿基米德，来引入新课。既引起学生的注意力，又引发了学生学习兴趣，激发学生学习思维，同时将本课内容以自然的方式呈现，良好的开端对一节课的成功与否起着关键作用，我认为方老师做到了这一点。
二、教师以新课程理念为指导，充分考虑了初三学生这一年龄阶段特点，教师在教学中设计了学生比较感兴趣的历史故事讲解。使学生更容易记住历史人物。另外，又创设探究空间，激发学生的探究兴趣，使学生从感之历史到理解历史，并能从大量的文字当时获取信息。
三、教师收集历史图片，名言，人物作品等来使课堂丰富多彩，例如学习著名建筑这一部分内容，通过结合《麦加大清真寺》和《巴
黎圣母院》的图片来了解这两大建筑的特点和异同。
四、同时也采用多种教学方式去活跃升课堂，让学生学得轻松，学得快乐，用精彩的故事片吸引学生的眼球，通过阿基米德运用浮力原理测出皇冠掺假的故事激起了学生兴趣，通过，朗读《荷马史诗》中《伊利亚特》的优美段落，讲述《天方夜谭》里我们熟知的故事，学生轻松的掌握了古典文学的成就，同时受到了熏陶，有利于他们审美情操和价值观的培养。
五、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式措出纠正。