毕业班座谈会班主任发言稿
李 靖
各位老师：
大家好！今天，我们在一起共同研究探讨本届毕业班工作。作为六年级的班主任，首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析：
一、学情分析
我班共有学生50人。通过这半学期的学习情况来看，将近80%的同学都能自觉学习。而且与去年比较，有了很大的变化。比如，同学们的字写得认真多了，各科作业都能按照老师的要求去做了；课上发言也积极许多了；更让我欣慰的是，有几位同学一改之前那种懒散的学习态度，并在各方面都有了较大的转变。
但总体来看也还存在以下一些问题：
1、部分学生纪律还比较散漫，学习目的性不强。他们是李钟、李盼、李灿、文灵芝、李玉芝、李碧莲、李欣宇、李芬、李武林、刘波、李秋叶、李怀安等同学。
2、个别同学学习积极性不高。他们是李宏、陶秋红、李彪、刘健、李宋宇等同学。
3、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外，主要是同学们的主动性不够，仍习惯于被动地接受老师灌输知识。尤其是数学课。
4、课外学习缺少交流，缺乏互助意识。
5、极少数同学有抄袭作业现象。
二、措施
1、3月中旬召开一次学风建设动员会。对班里已形成的优良风气给予肯定、找出班里存在的不良现象、提出班风学风建设建设性建议。
2、加强班级的管理工作，做好学生的思想工作，帮助学习目的性不强、积极性不高的学生端正学习态度、树立学习目标。要求每个同学养成一个良好的学习习惯，在学习上遇到什么问题要及时和老师沟通交流。
3、努力做好待优生的日常监督与促进工作，以组为单位成立一帮一学习小组（具体见小组培优补差计划），充分发挥组内优生的作用，同时在全班开展以小组为单位的互帮互学大比赛，激励同学们努力学习。
4、 经常与各任课老师交流，了解学生的学习情况，共同商量提高待优生成绩的对策。
5、认真开展月考活动，并在每次考试后认真进行总结。
6、为了促进和谐、团结的班风建设，我班开展了一些活动： 三月的跳绳比赛、四月的羽毛球赛、五月正在进行中的读书比赛。
三、输送工作
力争完成中心校下达的任务。
我坚信：通过我班师生的共同努力，一定不会辜负上级领导和学校对我们的期望。