阅读活动：月亮的帽子
大班：罗海霞
活动目标：1、鼓励幼儿自主阅读，理解故事大意
2、引导幼儿仔细观察画面，用连贯的语言讲述画面内容。 活动准备：图书 PPT 音乐
活动过程：一、出示幼儿们的月亮记录表引出故事
师:小朋友们还记得我门前一段时间一起观察月亮吗，同过你们的记录你们发现了什么？
师：今天老师带来一本关于月亮的书，我们一起来看一看吧。
二、出示图书吸引幼儿，引导幼儿观察封面猜测故事内容。
三、给幼儿自主阅读的时间，并请个别幼儿尝试讲述故事大意
四、利用PPT 和老师一起阅读，并请幼儿仔细观察画面，清楚讲述画面内容。
五、伴随音乐教师完整讲述故事幼儿和老师一起翻看
六、提出问题引发幼儿思考，为拓展活动铺垫
师：你们认为月亮是怎样的人？他对别人怎么样？
阅读活动2 月亮的帽子——我会关爱弟弟妹妹
大班：罗海霞
目标1\引导幼儿细致阅读感知月亮对小动物们的关爱之情.
2\通过实践活动, 引导幼儿感知弟弟妹妹的情绪情感, 并能主动表达关爱.. 材料：图书，PPT 图书，玩具 录像等
活动过程：
（一）开始：出示绘本勾起幼儿对绘本的回忆。1师：还记得我们读过的的这本
书吗？书中讲了一个什么故事？
（二）基本部分:1\、一页一页回顾回本内容，然后提问。
（利用PPT ）请幼儿一边看一边讲
师：月亮的帽子为什么变小了？
师：他为什么要把自己的帽子送给别人？你们觉得他对别的小动物怎么样？（师：月亮是关心，关爱小动物的）
2、寻找体现月亮关心小动物的画面。
师：哪几页描画了出了月亮对小动物的关心? （请幼儿翻书找找）
师：那这几页中观察一下哪地方是有变化的？哪些地方是一样的
总结：月亮是一个会关心，关爱别人，同时他也很快乐！
3、迁移到幼儿生活中，讨论生活中有没有像月亮一样会关心我们的人？他们是怎样做的？生活中有没有需要我们去关爱的人呀？你会怎样做？
4、观看录像，就录像内容提问激发幼儿对弟弟妹妹的关爱之情。
师：（第一段录像）小弟弟们怎么了？他为什么哭？如果你看到了你会怎么做？
师：（第二段录像）弟弟妹妹们在干什么？他们不赶紧穿衣服会怎样？如果你看到了你会怎么做？
（三）实践活动
1、讨论怎么去关心这些弟弟妹妹? 那些行为可以表达你的关心
2、为幼儿准备一些玩具，图书，去小班实践表达关爱。