作为一名英语老师，怀着一份崇敬和好奇的心在和钱志龙教授促膝谈心。感触颇多，有短小精悍的生活再现、浅显易懂的案例分析、经典实用的教子绝招„„这一切都是为您量身打造的！也许你并不了解，打骂就是管制；坏脾气就是管制；冷嘲热讽的语言就是管制；没有原则的溺爱就是管制；不懂言传身教的心态就是管制„„因为，当你做出这一切时，你就已经关闭了与孩子平等交流的大门，仅凭“想当然”来教育孩子。这，不是管制又是什么？当你翻开本书，你就会惊奇地发现：原来自己内心的疑惑，在这里都有着详尽的解答！knowing things you choose not to do enables you to do things you need to do. no matter how lift tortures you, everything happens for a good reason
双语教学的沉浸如果不达到六年以上，是看不出效果的。双语教学不是简单地在学校或课堂同时教授两种语言，也不是简单地雇佣会说两种语言或者母语是英语的外教。
1， 任何一种语言都不再被当成外语来教，而是当成信息的载体以及获得知识的工具。
2，语言的学习不再被拆解成听说读写，语法和翻译这些具体的课程，而是通过教学内容和有实际意义的语境获得。
3，同一时间段，同一间教室，同一个老师，同一句话里尽量只使用一种语言。
学习的目标不只是双语，还应包括双文biliterate，双文化bicultural.有效的双语沉浸的时间要足够长，通常在非母语国家至
少需要6年以上，越长越好，开始的时间越早越好，2岁半到3岁最佳。
在孩子绽放出专属于他们的缤纷色彩之前，先为他们涂上一层浓浓的中华文化底色，让他们能够坦然欣然地接受一种专属于炎黄后裔的本土教育，养成一个中国孩子、一个东方的知识分子该有的人文素养的审美标准.