穿过岁月的感动初中时前班里曾举办过一场新年诗会。开始前，语文老师传授一个诗朗诵的经验：一场优秀的朗诵，不仅使听众身临其境、深受感动，也会使人身上感到一点麻酥酥的。这句话将我的思绪牵往我的童年时代。那时的我总用一种怀疑的眼光看我自己。因为每当我听到感人的故事，我会眼眶湿润，但同时又有一种麻酥酥的感觉，有时甚至手臂上一篇鸡皮疙瘩、一阵凉。五年级的时候，我阅读到一本关于科学家成长的故事，讲述了诺贝尔、哥白尼、布鲁诺等科学家心酸的成长故事和艰难的研究经历，每看一篇，我都备受感动，但那麻酥酥、凉凉的奇怪的感觉时刻伴随着感动。甚至在语文课堂上，语文老师举了个“一个小女孩如何艰难地撑起整个家”的列子当作文素材，我都会感觉麻酥酥的。我一度怀疑我是铁石心肠，面对感人至深的故事居然觉得“冷”，还决定长大后深入研究。语文老师的一句话打消了我多年的疑虑。哦，原来是正常的。不知不觉，我已经将这种感觉遗忘。虽然感动还是会有，但是多年未曾再有这般感觉。我已很难被艰难所打动了。直到现在，数年过去，连感动我都很少再体会。难得是经历的多了、看得多了吗，原本感动的东西，我都习以为常了吗？我想，年幼时那颗纯洁的心，已被经历的岁月当做一张画纸，上面染上了浓浓的墨色，染上了厚厚的灰尘。自从意识到这一点，我就开始仔细观察生活。好心人在附近的敬老院做义工、大家还是经受住道德爬坡的考验愿意扶起摔倒的老人，甚至一朵花在忍受一个漫长的寒冬之后再度绽放。网上还是常常会有类似于“一个小女孩如何艰难地撑起整个家”的故事，但是生活中也不乏细微的感动，最重要的是我是否留心观察过。
【每日写作指导：小学生状物作文写作技巧……】
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。（next88）由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。