第四单元同步作文引导
1 习作目标
课本(79页) 的这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。请仔细观察照片。
2 习作指导
1．想一想：这个小孩为什么哭? 他的父母在哪里? 当时可能发生了什么事? 这个孤独的孩子以后的命运如何?
2．联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。
3．内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
4．拟定题目。
3 佳作引导
我们爱和平
全世界人民都热爱和平，反对侵略，反对战争。因为人民需要安宁祥和的生活环境，而战争却把人民推向灾难的深渊。
在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，有多少同胞被炸死。一时间，车站内尸积成山，血流成河，多少同胞被夺去了生命。通车桥被炸断，日本侵略者给我国人民造成了空前的浩劫。而小凯伦却是其中的一个幸存者，他大约一岁零三、四个月，看不到妈妈，他被吓得撕心裂肺地喊着“妈妈、爸爸„„”然而小凯伦的父母能听得到吗? 他的父母能听到孩子的哭声吗?
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民，由于食物短缺，孩子们大多营养不良。更有甚者，使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。
战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。如：抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立
新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云„„
然而，小凯伦已经不是以前的小凯伦了，现在已是联合国理事，似是世界并不太平，不少地区还弥漫着硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。他呼吁：“维护和平、停止轰炸、停止滥杀无辜，不要让发生在我身上的悲剧重演。”
我们深知和平来之不易，因此，我们格外地珍惜和平、热爱和平、维护和平。 战争的危害。
战争的损失。
在战争中作出贡献的英雄。
希望战争不要再重演。
和平来之不易。
名师点评
战争只能给人们带来危害和损失，因为战争人们无家可归，流离失所，特别是那些无辜的孩子。文章呼吁停止战争，珍惜热爱和平，热爱我们的家园。
趣味语文
读书方法介绍
体会课文思想感情的方法：
读课文时，不仅要能理解课文内容，概括中心思想，还要能体会课文思想感情。
体会课文思想感情的一种主要方法，就是要设身处地地去读、去想，根据人物的动作、语言、神态、心理活动以及周围的环境等特点，认真地揣摩，仔细推敲，充分发挥丰富合理的想象，把语言文字与想象的画面有机地结合起来。
体会课文的思想感情的另一种重要方法，就是进行有感情地朗读。把自己当做课文中的人物去感受故事内容，通过有感情地朗读，能进一步加深对课文思想感情的体会，并把体会到的思想感情表达出来。