中考冲刺提分有诀窍
距6月11日2013年中考，仅剩一个月的时间。据了解，青岛各校的考前冲刺，二轮复习基本已进行过半。今年中考各科考题总体难易程度和题量与往年相比相差不大，低 、中、高三档难度的考题比例依然是4：4：2，在侧重学生基础知识的原则上，对综合能力的要求有所提高。本期《教育周刊》对话各学科名师，听听他们在考前复习和应试方面都有哪些高招。
【语文】归纳知识 严谨答题
语文科目的复习最宽泛，针对学生反映的语文考查知识面太多太广、把握不住重点的问题，育才中学语文老师安阳从三方面给予学生建议，首先要将所学习的知识根据考题类型进行分类，条理清晰知道文言文、语言运用等分别需要哪些不同的知识点，这样做题时就能有的放矢，直击得分点。其次要进行专题复习，实战演练往年的中考真题，总结基础知识，及时查漏补缺。安老师建议学生准备一个错题本，将以往做题中的失分点记录下来，考前多次复习。最后要研究往年题型与评分标准，有针对性、有要点答题。
针对现阶段学生在语文复习上还存在的知识不严谨、概念混淆、答题思路不清晰 、审题不清等问题，青岛26中初三语文集备组组长张玲老师建议学生在做题时一定要审清题干，全面掌握知识，处理细节时要严谨，理清做题思路再落笔答题，词要达意。张老师说5月份考生的事情最多，但是一定要静下心来，理清知识体系，千万不要忽略基础。
【数学】扎实基础 提高速度
今年中考的数学试题还是24道题，往年学生在考试中常出现时间不够用的情况，这就要求学生一定要减少差错率，一遍做对，将会的变成对的。超银中学资深数学教师曲鹏建议学生在后期的复习中要带着易错点做题，将做过的综合试题装订成册，用红笔划出易错点，考前反复查看，多做易错题型。在扎实基础的前提下，提高做题速度，曲老师强调学生做题一定要计时，每类题目的解答都要用固定时间来完成，正常前22道题要在1小时内完成，最后的两道题分值大，最少也要留出40分钟的时间。有的学生自己没有计时的习惯，在家时便需要家长帮其计时来提高速度。
据青岛26中数学教研组组长张典波老师介绍，学生的易失分点主要集中在三角函数与二次函数，谈到三角函数的失分点" 张老师表示" 学生常因读题不准而失分，要组合几何图形，找对角并看准题目再答题才可。而二次函数因为较难，学生的运算能力相对还较低易导致失分，要结合函数图象作答。
【英语】明确得分点 重视语境
英语科目的二轮复习是题型单练阶段，要注重答题技巧。后期的三轮复习将进行综合模拟题的演练，青岛26中英语集备组长江泓建议此阶段做题要限时限速，归纳错题，减少重复错误就是提分。谈到应试技巧，江老师说学生要了解中考题型，了解各题考查与得分点，有针对性地复习，比如综合填空A 考查5个时态，包含一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去完成时，而过去完成时、过去进行时和虚拟语气则非得分点。
对于作文题，金石教育专家教研组徐宁老师不建议押题，英语作文正常会避开时下热点。据徐老师介绍，今年的英语卷面分值由往年80分上升到90分 ，两个题型分值发生了变化，一是单选题，考查的知识面更广，要求学生更灵活运用知识；二是阅读表达题，对学生词汇、语法 、理解表达等要求更高。听力口语今年采用人机对话系统，现在就要每天
练习，适应这种模式。徐老师表示青岛的学生在英语方面听说能力都不错，但还要多练习语法，要在一定的语境下答题。
【化学】审清题干 查漏补缺
在化学的考前复习上，育才中学化学组集备组长徐萍介绍说，化学学科的知识很零散，也没有具体的考点，考前一个月内一定要归纳梳理知识，查漏补缺，将每一次练习当做考试来对待，认真审题、分析、作答，提升考试技巧与方法。语言表达要规范严谨，不要做难题，考前复习以巩固基础为主。学生要跟着老师有计划复习，不要盲目买材料。
徐老师表示现在大部分学生都有自己的目标，信心满满复习备考，但也有一部分学生不是很自律，心态也不好，此时可以多跟老师交流。
【物理】理清思路 注重规律
将过去复习的知识、题目梳理，对基本概念、规律有系统认识，对学科整体归纳 ，包括哪几大块知识点，每个知识点下面分哪些小知识点，这样在做题时便可及时把需要的知识点调出来，快速准确地答题。注意整理解题思路，审题时注意分析物体的运动过程和选择相关的物理规律。着重进行联想和比较，在解决新问题时，有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法并进行比较，看新旧情景有什么相同点，有什么本质的变化。金石教育专家教研组单欣老师强调学生要清楚每个实验的目的、原理、设计思想、步骤及数据分析方法，还要注意常用公式中的符号物理意义。
【思想品德】寻找有效信息 突出重点
中考改革后考题变得灵活，主要考查学生能力，今年的思想品德题干字数比往年少，但是对学生审题和知识归纳上的要求提高。选择题都是课本的基础知识点，选项有一定的规律性，可使用排除法，所选答案要与题意相关。据超银中学(鞍山路校区) 思想品德组组长王辉老师介绍，近两年新增了图象或图表题和意义题，因学生的理解、总结能力还不成熟，这两道题成为多数学生的失分题。在图象/图表题上，学生要找到能反映图象/图表本质的信息，再结合材料审题，在评分中题干材料占一半分。在意义题上，回答材料中体现的道理，可多用“有利于 、有助于 ”等词语突出重点。当审题不清 、不确定是否结合材料时，最好结合材料回答。
王老师还建议学生要将所学知识串联，将知识按政治和思想分类规划。虽然是开卷考试，但不建议学生带太多资料，只带课本和做过的相关考题即可，因不会遇到原题，若只翻材料，一来会让学生失去自主能力，二则会耽误答题时间。