2011-2012年第二学期工作总结
黄清
辞别盛夏，伴着金秋的碎步，走进了校园。这是一个新的起点，这是又一个奋斗历程的开始。回望近一个学期的学习生活，有收获，有喜悦....。
我的职责：
1.搞好本班各种自修纪律，督促学生认真自修。
2. 检查督促小组长按科任教师的要求及时把本组的作业收集，并做好不交作业人员的记录，然后把作业集中交给科任教师。
3. 经常与小组长联系，掌握班级同学学习情况，学习上要开展互帮互助，发现同学抄袭作业要及时制止。
4. 及时向班主任、任课老师反映学生对教改的各项建议和要求，加强学生与老师的联系。
5. 及时发放作业、试卷。
6.负责收缴有关资料等费用，并领发教材。
7.主持开展对同学学习有帮助的各种活动，如召开学习经验交流会等。
8.配合班委搞好其它工作。
在这个学期中，本着服务同学，共同进步的基本原则，现将各项总结如下：
1、学习制度
为更好的完善学习学风建设，我根据班上同学的实际情况制定了各项纪律规章制度，具体实行了考核制度，对于平时学习中表现优秀的同学在期末进行了评比并实施了内部奖励,对于个别学习态度不认真不积极的同学进行了批评教育。
2.学习小组
由于同学们来自不同的地方，学习基础各不相同，学习进度不一，彼此接触时间较短，相对陌生，加之较为宽松的学习环境，因而在 班上组织了一对一的学习互帮小组，通过这种形式提高了同学们的学习热情，给同学们创造了良好的学习氛围。
3.晚读活动
从大学学习生活实际出发、充分考虑大学生学习心理特点安排每周五、六晚上七点到八点，组织有学习意向的同学们在固定的教室自习，同学们积极踊跃参加，通过此类活动使得同学们参与积极性大大提高，使我班形成了良好的学习氛围。
4、召开例会
我每周将在班上召开一次班会用于总结上周的学习和计划本周的学习工作情况，我两到三周召开一次学习例会，收集各同学在学习上所反馈的信息，了解各同学的思想动态及对学习委员开展工作的看法，并做到及时的解决。通过例
会让各同学更快的融入了良好的学习氛围。
5、一对一学习帮扶
为了提高我班同学们的学习热情，建立良好的学习氛围，针对同学们各科成绩的不均，我将班上尖子生和后进生组成一对一的学习帮扶。通过这种方式，不仅提高了我班同学的学习水平，而且增进了同学之间的友谊。