运动训练学试题（2003年）
（应用心理学、体育教育训练学专业）
一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)
1. 运动成绩
2. 区别对待原则
3. 持续训练法
4. 快速力量
5. 运动技术
二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)
1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2、发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？
三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)
1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？
2004年运动训练学（75分）
（体育教育训练学、民族传统体育学）
一、概念题（每题5分，共15分）
1、运动成绩
2、程序训练法
3、无氧耐力
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述竞技能力与训练水平含义的异同？
2、简述模式训练法的基本结构。
3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础。
三、论述题（每题15分、共30分）
1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界观军，请运用训练学相应理论分析这一现象，并举例说明之。
2、回答系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性