教务处工作计划
一、指导思想
严格贯彻教育教学方针政策，根据教育主管部门的有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标
1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”
2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
4、确立一种意识：以学生为主体。抓住两条主线：养成教育，班级管理。转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作内容
1、德育
（1）、组织学习《中小学教师职业道德规范》
（2）、师德师风学习
（3）、班主任培训
（4）、开展安全教育活动
（5）、主题班会活动
2、教育教学（六认真）
（1）、“六认真”工作的培训
（2）、做好师徒结对工作
（3）、严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查。
（4）、做好考核工作
3、教师（骨干教师的培养）
（1）、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。
（2）、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
（3）、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
（4）、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
（5）、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
（6）、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、教研活动
1、各教研组新老师汇报课，对于不足的及时补充及加强。
2、各教研组骨干教师展示课，教师之间相互学习、研究、讨论。
3、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
4、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。
5、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
6、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。
7、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
8、参加相关教育行政部门组织的培训或研修。
5、文化（活动、期刊）特色
通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育，让孩子学习、生活、成长在一种浓厚的传统文化氛围中。
读的计划：
低年级：三字经、百家姓、弟子规（主要是识字教学、养成教育方面）
中年级：千字文、朱子家训、增广贤文、声律启蒙（主要是文化知识、为人处事方面） 高年级：孝敬（节选）、论语（节选）（主要是文学、传统思想教育方面）
写的计划：
每天20分钟的写字，练习硬笔书法。
思与行的计划：
通过文本学习、情感熏陶，引导学生追求真善美，注重行为习惯的养成和高尚人格的修炼，组织班队会、诵读竞赛、书法比赛、知识竞赛等活动，激励学生广泛参；通过社会实践活动（参与、调查、访问、劳动）使学生的行为的到检验。
(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。
1、落实《教师职业道德规范》，抓好教职工的精神文明建设和师德建设，使之敬业爱岗，无私奉献，努力做好本职工作，耐心细致地做好学生思想教育和转化工作，防止简单粗暴，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。
2、组织教职工学习教育理论和先进经验，搞好工作经验交流，进一步提高教职工队伍的整体素质。
3抓好学校规章制度的落实，严格考勤制度和办公秩序，加大督查力度。
4、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流，继续搞好班主任工作的辅导，介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施，供学习借鉴。加大对班主任的培训力度，指导班主任的工作，提高管理水平和质量。
(二)以道德品质的提高，促行为习惯的规范
1、对学生进行系统的道德品质教育，实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。
2、加强学生的常规教育。
3、切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。
4、搞好安全教育，创建平安校园。
5、搞好生活教育：使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活，树立正确的生活关。
6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。
7、搞好校园文化建设。
8、搞好学生的心理健康教育，定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育，对个别问题学生能正确施教和及时挽救。
(三)建立一支过硬的班主任队伍，提高班级管理水平。
1、通过班主任培训使全体班主任正确对待责任和义务，树立新形势下新的教育管理理念；
2、通过修订和完善有关制度，激发班主任主动创新性地工作；
3、搞好主题班会，认真备课，精心设计，把学校工作意图准确无误地落实到位，能把学生思想动态及时掌握汇总；
4、正确使用班主任手册、点名册、搞好家访工作并认真作好记录；注意积累材料，有理有据地对学生综合素质进行评价；
5、建立班委会和学生自我管理组织，有良好的班风，有明显的特色。
6、组织好各类活动，提升学生整体素质。
(四)开展多种活动，丰富校园生活
1、坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。
2、坚持开展晨会（班队会）活动。保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果。
3、开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用；全面开展学生特长社团建设。
五、具体工作
九月：
1、开学典礼
2、制定教导处、教研组工作计划和教师学科计划
3、一年级新生注册
4、新教师培训
5、班主任培训
6、班级环境的评比
7、教学六认真检查
十月：科技节
1、各教研组的“六认真”培训
2、各教研组的新老师汇报课
3、各教研组的骨干教师展示课
4、市级及镇级的赛课
5、教学六认真检查
十一月：读书节（感恩教育主题）
集中开展一次感恩体验活动。（务农劳作体验或社会公益活动）
三至六年级的征文比赛
钢笔字比赛
写字比赛（英语）
期中测试
教学六认真检查
十二月：艺术节（文艺汇演）
1、踢毽子比赛
2、跳绳比赛
3、各班级组织元旦活动
4、校文艺汇演及相关学生社团，通过竞赛活动展示学生特长，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化
5、“阅读之星”评比
6、教学六认真检查
一月：体育节
期末考试
假期安全教育
学期结束工作