狠抓体育工作 形成学校特色
榆次道北西街小学
道北西街学校在区委区政府的关怀下，在区教育局的领导下，经过
全体教职员工自身的不懈努力，学校整体办学质量得到进一步提高，学校走过了一条超常规、跨越式的发展道路，形成了一套科学的管理方法，育人机制，取得了令人瞩目的成绩，深受家长和社会的信赖。
在学校各项工作蓬勃开展同时，体育工作作为学校工作的重要组成
部分，也取得了长足的发展。多年来学校坚持全面贯彻教育方针、重视体育工作，全面开展素质教育，着力于打造体育特色学校，注重学生全面发展。体育工作，目标鲜明，成绩喜人。业余训练搞得红红火火，竞技体育水平不断提高，在区各项体育比赛中屡创佳绩。
一、完善机制，规范学校体育工作：
加强组织建设，确保常规工作的开展。转换观念，加强队伍建设，用发展的眼光看待学校体育工作。我们一贯认为，全面贯彻党的教育方针，提高整个中华民族素质，培养德、智、体全面发展的人材，是学校工作的最终目标，学校体育是学校教育的重要组成部分，直接关系到学生健康成长和世纪人才的素质。所以必须站在未来的高度用发展的眼光来看待体育工作，深入理解“健康体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”坚决贯彻执行“健康第一”的指导思想，抓好我校的体育工作。
搞好体育工作，领导重视是关键，教师配备是基础，在建校之初学
校就成立了以校长为组长的体卫工作领导小组，具体策划学校体育发展
的近期和远期目标。体育教研组组内人员分工明确，责任落实，校长和
领导小组成员经常深入到体育课堂和训练场地，指导和督促体育工作的
同时，听取师生对体育工作意见、建议。学校现有专兼职体育教师4名。在开展体育教育活动中，我们的做法是：专职主抓，全员参与。同时，
学校在进行校本培训过程中，采用 “走出去”和“请进来”的办法，
教师抓住一切学习机会“走出去”参加各级各类培训。由于重视了培训，我校的体育工作克服了因资金紧缺，硬件缺乏带来的困难，在教师的努
力下，仍然取得了显著成绩。
在区教育的关心和领导下，我校翻建了很多体育设施。我们在不断
挖掘当前体育的新资源，本着“人无我有、人有我优”的原则，努力开
发体艺教学，并逐渐形成我校体育传统新模式，探求一条适合我校体育
发展的新路子。
二、更新观念，抓好体育教学工作。
新课程标准的实施，依然要充分发挥教师的主导作用和学生的主体
精神。新课标为体育教学注入了新的教学理念，转变取代旧的教学模式，其目的是让学生在课堂中满足心理、身体的情感体验，扭转学生从被动
学习变为主动学习，引导学生从主动学习中去创新，开创体育教学新局
面，使学生从“厌学”变为“乐学”，从“要我学”变为“我要学”。
因此，新课标把学生课堂自主、自练、自创摆在重要位置上。在课
堂教学中常会出现这样的现象，教师在课堂中没能充分发挥主导作用，
从一些听课有时会见到这样的情况：有些教师在授完某个动作之后，接
着就分组让学生自练、自创动作练习，认为这样就是在实施并按新课标
要求上课，其实这是教学出现的一个误区。
学生的主体作用固然重要，但教师的主导作用更加重要。发挥学生
的主体作用，是要求教师能放开手脚让学生在原有学习的基础上，选择
一些自己所喜欢的活动去自练、自创，使学生能主动学习和自主学习，
并培养学会怎样学习。而学生所创新出来的动作是不是具科学合理性，
能不能适合自身的心理、身体素质，这恰恰需要发挥我们教师的主导作
用。
首先，要对学生所创新的动作给予肯定表扬；其次，对所创新动作
有些不合理、科学的要及时进行指导改正。比如，在立定跳远教学时，
学生在掌握立定跳远基本技术的基础上，有些自创单足跳或其它跳法，
首先我们应肯定表扬学生具有创新精神，但同时我们也要注意学生的年
龄特征、心理、身体素质上的个别差异，有没有能力完成创新动作，那
么作为教师就应及时观察、指导，才能防止造成学生运动损伤，才不会
违背新课标的实际要求，完成课堂教学目标和教学任务。
新课标的实施，教师的主导作用不但没有受到制约，反而对我们教
师提出更高的要求。在此背景下我校教师掌握更新、更多的教学方法，
不断加强学习、充实专业知识，努力钻研教材教法，提高‘业务水平，
才能达到新课标的教学要求及课堂教学的良好效果。合理有效地进行体
育锻炼，让体育成绩名列前茅。
在自主、协作、创新学习中，协作学习是出发点和归宿，要合理有
效地促进学生的主体性发展，培育责任感和协作精神，激发学生的创新
精神，建立师—生、生—生之间的互敬互爱、相互理解，帮助的良好教
学氛围。引导学生去发现问题、探索解决问题，把充分的时间究竟留给
学生，让其成为学习的主体，培养学生创新学习的精神。在实施过程中，我们能学习明确新课标的目的任务和要求，通过教学提高学生的身心健
康，把新课标的要求真正落到实处，发挥体育教学在素质教育中的积极
作用。
三、点面结合，促进健康竞技水平的同步提高。
群众性体育工作是学校体育工作的主要内容。我校以“全面铺开，
建设活泼、健康、向上的学校体育文明”为宗旨，积极开展丰富多彩的
校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成
长。
根据学生的兴趣爱好，我校先后组建了田径队、绳毽队等各类训练
小组。通过一系列竞赛，充分地调动了师生们的积极性和责任心，极大
地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平，从中也
发现了好几名颇有发展潜质的苗子。
老师们还认真做好学生体质健康标准的测验工作，达标率100%。
在开设“两课两操”的同时，我们还定期召开田径运动会，结合我校场
地实际情况，学校每年还开展“踢毽子”、“跳绳”等小型多样的体育活
动比赛，这类活动既烘托了校园氛围，又促进了学生体质的发展。 学校认真抓好田径等运动队的常年训练工作，并在各类大赛中取得了优
异成绩。结合季节的变化和学校的特点，我们还积极认真开展冬季 三
项的锻炼，并组织代表队参加区的冬季三项比赛。
没有一支思想好、素质高、踏实肯干的体育教师队伍，体育工作就不可能出成果。因而，我校狠抓了教师队伍建设，鼓励支持他们，积极参加在岗学习和教科研活动，积极为他们创造条件外出学习，在时间和经费上给予支持。
我校的体育教师都是四十岁以上，但好胜要强，他们不但参加自身进修学习，而且还积极参加教科研探究活动，始终以科学有效的方法指导教学实践，并不断创新体育教学和专业训练的新思维、新路子，避免了“走弯路”“光出力，不出成绩”的误区。
他们带领学生冬炼“三九”，夏炼“三伏”，一年四季坚持训练，教练员就连节假日也不休息。用自己独特的训练方法进行训练，没有这样的教师，我校就不会多年来一直保持着显著的优势。
要想有收获，就得肯投入，体育工作更是如此。训练需要经费，比赛需要经费，表奖需要经费，器材需要经费，缺一不可。我校一贯的做法是，宁肯压缩其他方面开支，也要让体育“吃饱”。2007年以来，我校在购置体育器材、训练费用等方面投入了6000元左右。
由于学校重视对体育工作的领导、投入、管理和持之以恒地开展体育教学、训练，学校体育工作取得优异成绩。2008年参加区春季运动会获甲组第二名，并打破小学女子200米纪录，冬季三项再获团体第一名。我校的其它教育教学质量也伴随着体育运动的发展和深入而不断提高，年年的综合评估检查都列全市前茅，使我校的社会声望和信誉蒸蒸日上。
我校的体育整体工作取得了令人瞩目的成绩，但是学校体育工作是
一项长远而艰巨的工作，肩负着全面提高民族素质的重任。面向未来，任重道远。
我们衷心感谢上级领导对我们的关心和帮助，我们一定会用百倍的努力来回报关心、支持我们的领导和朋友。
在不断探索的发展过程中，我们既要看到自己的优势，更要看到自己的不足，成绩已成过去，我们将更加努力，开展更多的教学和训练工作，全面提高学生素质，使我校成为发现和培养优秀体育人才的摇篮，为中国体育事业和奥运争光计划作出我们应有的贡献。
2008.12