职业规划从大一开始：12358 人生规划模式 职业规划从大一开始：
2009/09/23 — 黄怀宁 (Views: 3604)
职业规划从大一开始 —-12358 人生规划模式 黄怀宁 “职业生涯规划”并不是把今后每一步都作出计划，而是要从观念上一开始就对现实有所认识，并从行动上 进行最有针对性的学习与训练。我在合肥师范学院作过一场《什么是真正的大学生》的演讲，这个演讲只 所以在网上引起巨大反响，因为它本身就是一篇非常棒的人生规划。 每周都有许多大学生给我写信，涉及的问题各种各样，但总体来说都属于成长问题。每个人的成长情况千 差万别，起点各异，水平各异。有没有一种共通的模式帮助大学生制定出最适合于自己的规划呢？ 紧抓一个核心 许多大学生喜欢跟我讨论人生价值，没错，非常重要，这是一个战略问题，但我们不能停留于此，陷在思 辨里，我们需要细化到战术上去。你有什么价值？你的价值在哪里？你的价值就是能被别人所利用的那点 东西! 被谁利用就是对谁有价值，能利用多少你的价值就是多少，被全世界利用那就是世界性价值。 你的什么东西最有可能被别人所使用？专长!不管你是不是大学生你都要有专长，过去叫学门手艺，所以人 生规划的核心就是：专业为王。专业为王，不是你的录取专业，也不是你的教材专业，而是属于你自己的 专业、专长、专项技能。一个理科生他的专业可能是写作，一个中文系的学生他的专业可以是金融可以是 经济学，一个师范生他的专业可以是策划、营销。一定要记住，会十八般武艺不稀奇，精通一样就稀罕。 现在的时代你会的大家大会，你要会的比别人更多，能够突出才行。 另外，我们的大学也不在专业上用功，不知道是奔研究去的还是专业技能去的，导致学生四年下来一无所 获。于是有大学生在社会上漂泊了两三年，最后回炉到技校，来个“本升专”，结果很快找到了工作，为什 么？我们的社会职业结构是金字塔型的，而不是发达国家的橄榄型，这就需要大量的职业人员从事中低层 的简单的或重复的技术型工作，高端的创造、策划、管理是轮不上你的，也是不需要那么多人的。所以不 要认为大学生有多么了不起，在美国、加拿大博士生开出租车没人觉得奇怪，把自己定位为有大学文凭的 技术工人，最合适，避免了过度自信带来人生陷阱。 铸造两个支点 成功只有两条途径：一是兴趣，一是责任。为什么呢？因为只有动力决定着一个人最终能走多远，而只有 两种情况能唤起激情提供持久的动力，一是自己喷发的，即兴趣；一是组织压迫的，即被某组织赋予使命， 给了你舞台，让
你有了责任。我对高中和大学的一百多名同学作了比较，一是坚持兴趣的人发展得比较好， 一是被赋予了责任的人，不管是大领导还是小领导，只要他们在大学里当过干部发展得比较好。一个支点 都没有的，与成功遥远，甚至生活境遇窘迫。 培养兴趣 从进大学门开始你就要立即转变高中的被动学习状态，放飞自己，让自己遨游于一切可能感兴趣的领域， 你接触的信息面越广，引起大脑共鸣的可能性越大，越能找到兴趣。只有兴趣才能让你找到终生的专业， 如果兴趣跟将来立足的专业相一致那是最好不过的，如果暂时吻合不起来，也没有关系，专业和兴趣都不
要放弃，因为兴趣能让你兴奋，提高你的敏感性，让你承受更多枯燥。那些没有发展出一门专业的人，也 肯定是兴趣寡淡的人。 承担责任 责任，不完全是对组织，对他人负责，而首先是对自己负责，言出必行，就小事上锻炼自己。同时积极参 与集体活动，从组织一个活动开始，从办好一个别人或自己都认为不能办好的事情开始，从自己的学习开 始，从攻克一个学习难题开始，去尝试做一些过去自己认为做不到的事情，都是对责任心的磨练。可以发 起一个团体，或主动争取当学生干部，能不能当上是一个机会问题，但是是否去争取却是一个态度问题。 当学生干部不单是能力锻炼的机会，更能回报额外的机会，包括更多展示机会、信息获得机会和就业机会， 更高评价等，这相当于第二文凭，比第一文凭毕业证书还管用。 记住：没有偏执的兴趣，没有强烈的责任，人生没有多少戏！ 走稳三大步骤 就业→择业→事业，是人生成长的三大步骤，专业是为了就业，兴趣是为了择业，责任决定事业的成功， 不管走在哪一步上，实际上都是以不同的状态就业，这是生存原则，就业是人生核心。 有一个同学在谈到自己的大学生活时说大一很有激情，沿袭了高中的生活方式，但是到大二就失去了学习 兴趣，等到大三时，一天能够保证吃三顿饭就不错了。几乎所有的大学生都经历同样的生活模式：大一的 幻想与激情、大二的迷茫与躁动、大三的盲动与失落、大四的无助与悔悟。他们也曾经作过职业规划，为 什么还是落到这个地步呢？他们的规划太泛太空洞，他们也根本没有去历练！ 如何把人生大步骤如何落实到每天的生活中去？这是职业生涯规划重点要解决的问题。职业规划无非解决 三个问题。 第一，方向，也就是职业目标。方向错了，人一生都错，到哪找方向呢？还是兴趣，兴趣产生优势，优势 产生竞争力。方向尽可能到社会发展的趋势领域去找，农业时代要会耕田，工业时代
要会开机器，信息时 代要会使用信息工具。我们招聘了许多次大学生，都说自己会办公软件，结果是一个都不会，只是知道而 已，许多公司都缺办公高手，用四年时间精通一款实用软件都值了，但很少有人做。 第二，作用点，也就是具体的职业入手点。喜欢传播做销售，这是方向，具体有形产品销售？无形产品销 售？细分到销售一张讲座门票、一个小玩具。 第三，力度，也就是花多大精力进行职业训练。每日、每周、每月？ 比喻，我对文学感兴趣–我想在文字工作上获得职业–我想从短篇小说入手—每天一篇练笔。至此你的规划 才算是清晰的，可操作性的，你才会燕子衔泥般地收集资料，像小偷般地不放过每一个宝贵的灵感，从练 笔到投稿，发表文章，训练能力、同时积累能力证据，你的文字职业目标和人生作家梦才是真正的梦想， 否则你一辈子只是幻想。 方向、作用点、力度，每天重复小三步，才能把你的人生圆舞曲舞出精彩！ 磨练五大品质 职业生涯规划的重点不仅仅是职业，说到底还是一个人的成长，专业解决你做事的问题，但不解决做人的 问题，你很难有做事的机会，或者做不长。大学生的人格还没有成熟，需要通过四年时间真正成长为社会
人，先让人相信你是一个人，然后再相信你是个材，人格上的磨练比技能上的磨练更重要。透视一下人格 品质不外乎五类： 真假一类的：正直、诚实、忠贞、奸诈、虚伪 善恶一类的：善良、温驯、仁慈、溺爱、凶狠、残暴 美丑一类的：美丽、和谐、精练、整洁、散乱、粗糙 时间扩展一类的：耐心、毅力、冲动、拖拉、懒散 空间扩展一类的：冒险、开朗、博爱、狭隘、自私 所谓磨砺品质就是痛苦体验，向虚伪向懦弱向懒散向拖拉向狭隘向自私开战!就是像夯实地基一样，它把我 们身体内的松散轻浮、虚无漂渺、气泡之类的东西全部驱除，把我们锻成坚不可摧的铸铁，如此才能承担 一切责任与期待。 在五大品质中，大学生尤其缺乏的是毅力，麦当劳连锁店的创始人雷克洛克说： “世界上什么是唯一无可 替代的——是才能吗？到处都是有才能却无作为的奴才；是天才吗？没有报偿的天才甚至比蠢才还要多； 那么是教育了？数数芸芸众生里有多少是受过教育的废物！在世界上，唯一无可替代的是毅力，只有毅力 才是无所不能的。” 积累八大资源 人类的一切设想都必须基于材料来实现，同样人生大厦只有材料充足才能峻工。材料从资源中来，资源就 是你的资本，你这一辈子可操作的资源不过八种： 一、财富资源。金钱不是万能的，没钱是万万不能的。你的学费耗去父母大部
分心血，可以说你的成长、 你的教育以及人生的一切收获都是财富投资的结果。在大学里学习投资理财金融知识是明智的，不管你是 什么学校什么专业，对你的人生都有帮助，甚至能让你更有理性更有建树地看待人生。 二、信息资源。专是我们的核心，同时我们也要广博，仅凭几本教材是成就不了你的。大学四年至少要看 120 本书，同时还要密切报刊网络等社会时事信息。只有信息量大了，你才可能真正找到兴趣。而时事信 息能让你对就业有准确的把握。信息时代不会搜索自己需要的信息是必败无疑的。有的学生真的很穷困， 穷到只拥有仅仅是同学之间传播的一点过时信息、中间信息。 三、能力资源。人有八大智能，各种能力是都极大地依赖于后天锻练与发掘，它与外界一切资源一样是取 之不尽的，一个人到底能干些什么，你不去发掘你就不知道。 但是社会在使用你时，总是从瞬间的判断开始的，怎样瞬间就能增加别人对自己的判断呢？文凭与证书， 要努力获得能力证据，如计算机证书、普通话证书、技术等级证书、四六级英语证书、导游资格证书、各 种比赛的获奖证书、社会锻炼或培训证书等，它们是有公信力的部门颁发的，在社会上的证据力非常显著 的。 四、品质资源。磨砺五大品质，练就阳光心态，而不是光去埋怨别人，埋怨父母，埋怨学校！
五、人际资源。一切事业都是人际关系事业。在大学，其实对学生影响最大的，不是老师，是同学和你所 接触的朋友！要主动融入集体中去，与寝室伙伴和班级同学融洽相片，尊重异见，学会团队协作，学会与 各种人打交道，练好普通话，一门外语。 六、健康资源。健康是支撑我们一辈子的物质和能量资源。只有健康资源的连续可用，我们的成功才有保 证。制订锻炼身体的计划，坚决不能去触及毒品，千万别迷恋网络游戏，他会让你的身心健康慢慢腐烂。 请你一定要知道：没有一个公司喜欢长期生病的员工，也没有一个人愿意选择长期生病的人作伴侣。女生 还要随时注意人身安全。 七、时间资源。你的时间在哪里，你的成功就在哪里，学会时间管理，在学习、专业、人际关系、情感、 健康、休闲，自我成长、社会工作和兼职等方面的精力作合理分配。 八、空间资源。不是每个人都能意识到空间是他的资源。穆罕默德说：不要告诉我你有多少才能，只要告 诉我你到过哪些地方。不要在一个城市生活了四年，只呆了三个地方：寝室、教室、食堂。 人生如大海航行，人生规划就是基本航线，祝同学们从大一开始就已经扬帆启航！《中国大学生就业》杂 志