【教学三维目标】 1、知识与技能目标
（1）指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原
理形成示意图的地理技能。
（2）运用海陆热力差异原理进行解释，加强学生对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的理解。 （3）使学生理解气压带和风带对气候的影响。
2、过程与方法
（1）通过三圈环流模拟演示，培养学生的空间思维能力。
（2）通过对海陆分布对大气环流影响的两图示的对比分析，让学生读图思考气压带、风带的分布规律
和原因。
（3）利用成因分析法引导学生探究气压带和风带对气候的影响机制。
3、情感态度与价值观目标
（1）培养学生辩证唯物主义观点。 （2）培养学生理论联系实际的能力。
【教学重点和难点】 学习重点：
1.气压带和风带的分布。
2.北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。 3.气压带和风带对气候的影响。
学习难点：
1.三圈环流示意图的绘制与理解。 2.北半球气压中心冬夏季变化规律。
3.亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的原因。 4.气压带、风带对降水的影响。
【教学方法和手段】
讲授法、分析法、讨论法、演示法
】
】
【 集体备课记要
【 教 学 反 思
教学过程