十二五新契机下的人文学院
2011年，中国正式进入了十二五计划发展时期，新时期下，中国各行各业都进入到一个新的发展阶段，会面临新的挑战和机遇。作为安徽工程大学一个发展欣欣向荣的学院，人文学院当然不能错过十二五这个难得的发展期，人文学院应该从理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统三大方面进行全面的设计和改革。
一、改革核心——理念识别系统
企业理念是企业的灵魂，是企业哲学、企业精神夫人集中表现，同时也是整个企业识别系统的核心和依据。它就像是大海上的灯塔，指引着企业这个小船在茫茫的社会主义市场经济的大海上迎风破浪的前行。他也是企业不断发展的原动力，是企业员工能够围绕一个目标齐心协力取长补短的向心力。大学作为一个事业单位，作为社会高级知识分子的几积聚场所，也应该像企业一样有自己的办学理念识别系统。现如今的大学教育已从精英教育转向大众化教育，由单一体制向混合体制转变；由计划经济向市场经济转变；由以学校为中心向以学生为中心转变等。这些“转型”的新特点，表现为规模的加速扩张，结构的多样化和重组，并以市场需求为引导，竞争关系显现，品牌意识渐生。随着信息社会和知识经济的到来，竞争将日趋激烈，大学要在激烈竞争的环境下生存和发展，办学理念显得尤为重要，可以毫不夸张的说，大学之间的竞争主要是学校办学理念的竞争。
就安徽工程大学人文学院来讲，他就像寒冬中的一朵小花，虽然在安徽工程大学这个大院落中没有占到很大的份额，却成了 整个院
落的点睛之笔，其重要性是不言而喻的。人文学院前为人文社科系，该系成立于2000年，2010年更名人文学院，与思想政治理论课教学部合署办公。现有行政管理、社会工作、法学（知识产权方向）三个本科专业（有全日制在校本科生近700人），以及马克思主义理论、思想政治教育、产业经济学三个硕士点（招研究生40余名）。负责全校本科生和研究生的思想政治理论课、形势政策课、人文素质选修课的教学与管理工作。下设校园文化研究中心、区域经济与社会发展研究中心、产业经济与企业发展研究所、当代中国社会问题研究所等机构。人文学院自2000年成立以来，贯彻“人才强院、和谐兴院”的战略，努力加强师资队伍建设。学院现拥有专任教师45人，具有硕士或博士学位的教师占教师总数的60%左右，副高及以上职称的教师占教师总数的40%左右，45岁以下的中青年教师，占教师总数的80%，已逐步形成一支学位、学缘与职称结构相对合理的师资队伍。
在十二五这一新的发展时期，人文学院应该更加注重以人为本，全面发展，服务于区域经济建设和社会进步的办学宗旨。高等学校具有培养学生成长和成才、推动经济建设和社会进步的重要使命，只有完成好这些任务，才能获得社会的广泛支持，学校才能取得更快更好发展。致力于人的全面发展，旨在按照学生的成长规律和个性特点，因材施教，最大限度地发掘学生的潜能，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高层次人才。服务于区域经济建设和社会进步，旨在继承和发扬我校与区域社会经济结合紧密并在互动中获得发展的光荣传统，为区域社会经济发展提供高质量的人才和智力支持。
学院的口号可以设计为“勇为人先，永攀文峰”。其中的“勇为人先”是指永远具有创新精神，在学术领域大胆创新，做别人想做却不敢做的创举，争取在未来的第十二个五年计划中将人文学院建设成在安徽省甚至是在全国具有影响力的人文社科基地。而所谓的“永攀文峰”是指在学科建设方面，能够科学清晰地规划各个科系的综合全面的发展路线。
二、理念识别系统的具体化——行为识别系统
（一）师生行为指要
1.树立“和而不同”的文化理念；
2.建设“内和外顺”的运行环境；
3.创建“和谐发展”的良好局面。
（二）学生行为规范
爱国爱校，勤奋学习；崇尚科学，追求真理； 热爱生活，强健体魄；尊敬师长，诚信守纪。
（三）教师行为规范
爱校乐教，严谨治学；为人师表 教书育人。
（四）管理人员行为规范
精通业务，团结协作；科学管理，廉洁高效。
（五）后勤服务人员行为规范
爱岗敬业，心系师生；厉行节约，保障有力。
三、视觉刺激——形象识别系统
学院的视觉识别系统包括学院标志等等。对人文学院陌生的人能从这个小小的标志中很直观的了解人文学院的办学理念和文化氛围，
等等精神层面的信息。我所
设计的标志，从表面上看是
一直海鸥翱翔在旭日东升的
大海上。其中海上的海鸥和
大海的波涛是人文学院的
“人文”两个汉字的拼音的
开头字母“RW ”。其寓意也很
简单，就是希望人文学院能够像那只海鸥一样不畏海浪的汹涌带着梦想、带着激情，毅然朝着自己的目的地飞翔。虽然前路有着艰难险阻，但是在面对这些艰难险阻的时候，其坚韧不拔的精神已经成了最为壮丽的风景！
相信安徽工程大学人文学院从以上三个方面入手，抓住十二五这一契机，发展壮大，将安徽工程大学特色的人文学院办的更好！