说课教案
一、 说课定位
工程材料内容涵盖工程材料的基本性质、水泥、混凝土、建筑砂浆、建筑钢材、防水材料等方面。其中混凝土和建筑钢材这两个章节最重要。在授课过程中力求体现职业教育的特色，注重理论联系实际与专业技能的培养，实现培养实用型和技能型专业人才的培养目标。本书介绍了工程材料领域的新技术和新材料，并采用了现行的最新标准、规范。并有学习目标和复习思考题，便于查阅和较快的掌握内容重点。
二、 说课内容
1、 内容选取：《建筑钢材》中的低碳钢的拉伸性能这个课题。
2、 课程的设计理念与思路：拉伸性能是建筑钢材中最常用、最重
要的性能，而低碳钢不仅运用广泛，并且在拉伸过程中所表现的荷载与表形最具代表性，故以低碳钢的拉伸实验为例子，来
3、 了解钢材的拉伸性能。
4、 教学的整体设计的
（1） 通过对低碳钢拉伸实验简单介绍，然后提出问题，要求同学
在观看低碳钢拉伸实验视频的过程中找出答案。
（2） 通过一起多实验视频，来观察低碳钢的变形与荷载的关系。
并由此引出钢材应力—应变关系曲线以及四个阶段。
（3） 重点讲解钢材的屈服阶段及其屈服强度。
（4） 技术指标：高碳钢的屈服点、抗拉强度、屈强比、伸长率
三、 教学方法
1、 课程教学方法与手段：
通过多媒体和讲授结合教学，并结合实做巩固所学知识。并进行随堂讨论和作业。
2、 学情及学生学习方法的指导
本班人数较多，且是刚刚开始建筑钢材的学习，对一些现象和概念的接受需要更形象的方式来讲解，效率会更好一点。
3、 课程教学特色
不采用灌输的讲授方式，让学生主动的去学习知识、发现问题、解决问题。
四、 教学条件与资源
有多媒体教学设备、以及实验室有相关的仪器设备，可以给学生进行实验演示。
五、 单元教学设计：《建筑钢材》中的低碳钢的拉伸性能这个课题。
课程的设计理念与思路：拉伸性能是建筑钢材中最常用、最重要的性能，而低碳钢不仅运用广泛，并且在拉伸过程中所表现的荷载与表形最具代表性，故以低碳钢的拉伸实验为例子，来
了解钢材的拉伸性能。
a) 通过对低碳钢拉伸实验简单介绍，然后提出问题，要求同学在
观看低碳钢拉伸实验视频的过程中找出答案。
b) 实验视频，来观察低碳钢的变形与荷载的关系。并由此引出钢
材应力—应变关系曲线以及四个阶段。提出钢材应力—应变关系曲线中的四个阶段：弹性阶段、屈服阶段、颈缩阶段、强化四个阶段。
c) 重点讲解钢材的屈服阶段及其屈服强度。理解屈服强度为什么
能可以作为钢材设计强度取值的依据，是施工选材验收也以以屈服作为重要的技术指标。
d) 技术指标：高碳钢的屈服点、抗拉强度、屈强比、伸长率等 e) 大家共同讨论
f) 进行小结归纳
g) 作业布置
2011/11/18