商学院教学督导组工作简报

（第一期）

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商学院教学督导组近期对第一轮答辩的毕业论文进行了抽查，总体看，绝大部分教师对论文工作认真负责，论文质量有所提高，但也存在着不少隐患。汇总本次论文抽查情况，存在问题主要如下：

一、上传文档方面

1．个别学生错传文档内容。如：文献综述上传成文献翻译内容。

2．个别论文没有上传最后稿，既无封面也无目录。

3．个别文档：套用的是老格式。如文献综述没有眉批。

4．文档封面指导教师与致谢部分指导教师不一致。

二、正文方面

1．封面上的论文题目与页眉上的论文题目不一致。

2．摘要部分写成开题报告中的意义，正文研究的主要问题和主要观点不见。

3．个别论文关键词有误，对什么是关键词不清楚。

4．正文中引用的数字、加引号的内容，没有标明出处。

5．从正文目录看，标题罗列规范，结构严谨，但内容单薄，有的三级标题下仅有两三行，无法论证或阐释标题所包含的内容。

6．有的论文的论据不够充分，如对“存在的问题”的论述中，只把“存在的问题是什么”写出来，但无分析论述，感觉空洞。

7．论文内容不切主题，有些论文有实际资料但缺乏理论，如：论文一开始直接讲***的现状等实际情况。

8．个别文中语句不通顺，意思表达不明。

9．文章中提及调查表，文中却不见踪影。

10．结论部分不规范

11．论文格式问题：论文中个别段落字距为加宽的，不是标准字距；目录的虚线和行距不符合要求。

三、文献综述方面

有不少综述后缺乏简评。

四、文献译文方面

1．整篇译文中，一段外文、一段译文混合出现，不合要求。

2．英文翻译尤其是摘要翻译，语法不通，明显属于软件翻译所为。

五、开题报告方面

1．研究意义和预期目标部分：预期目标不明确、语句出现逻辑问题。如：本文分析了………提出了…….对策建议等。

2．开题报告中出现任务书中用语：如：建议从以下几个部分展开论文写作。

六、任务书方面

教师下达任务书中的研究意义、目的与学生开题报告的研究意义、目的完全一致。

七、参考文献方面

1．一部分学生的文献综述后面不写参考文献、或只有7-8篇。

2．参考文献格式不规范；论文中多出引用的文献，参考文献中却没列出；参考文献中列出的，文中反而没用。

以上问题有的虽属个别现象，但要引起各位教师高度重视，并严加检查，抓紧时间督促学生修改，以保证上传省论文的质量。

2011年5月24日