2014----2015学年八年级（2）期中测试卷
一、积累与运用 （36分）
1.书写完全正确的一组是（ ）。 （1分） A.立锥之地 长久之计 眼泪盈眶 B.背乡离井 红的黄的 又苦又涩 C.俯拾皆是 极端贪困 无依无靠 D.清脆甜美 举目无亲 寄人离下
2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（1分） A.唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只能艰苦奋斗的劳动成．．．．果，我们才感到它的可贵。
B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。 ．．．．C.最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。 ．．．．D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。 ．．．．
3.下面各组句子在表意上有明显差别的一项是（ ）。 （2分） A、 ①传说八路军差一点把城攻破； ②传说八路军差一点没把城攻破
B、 ①每个人都难免会犯错误； ②每个人都难免不犯错误 C、 ①老王未免太不会讲话了； ②老王不能不说是不会讲话 D、 ①这地方好不热闹！ ②这地方好热闹！ 4.请分析下列句子使用的描写方法。（3分）
（1）父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （ ） （2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， （ ） （3）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起
1
橘子走。（ ）
5.给加点字注音，根据拼音写汉字。（8分） （1）多少个àī（ ）口有多少次悲欢啊！ （2）在师傅和地主的chì （ ）骂声里过着日子 （3）但，我是这般忸nì( )不安！ (4)为山腰的荆jí（ ）扯破的衣服。
6.出自《祖逖北伐》的一个成语是 ，现在人们常用来比喻有志报国的人及时奋起。（2分）
7.默写。（凡出现加字、漏字、错字别字中任何一种情况，该空不得分）（13分）
⑴《十五从军征》中，作者用“ ”表现出老孤独凄凉的处境和心情，让人怆然泪下。
⑵《诉衷情》一词中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子 ⑷《满江红》中深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来，表达词人抱负、志向和思想感情转变的句子是： 。
⑸《朝天子•咏喇叭》中所咏之物是“ ”，它“ ”，其特点与明代宦官“狐假虎威”的形象颇为相似。 8. 阅读下面材料，按要求答题。（6分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
⑶《南乡子•登京口北固亭有怀》一词中实写史事的两句是： 。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
(1) 在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么
观点？请简述理由。(2分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)
(3)海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《三国演义》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、阅读理解（共44分） 1.翻译下列加点的词。（6分） （1）苦将侬、强排作蛾眉，殊未屑。 ．（2）天子为动，改容式车，使人称谢。 ．（3）我知所以距子矣，吾不言。 ．．（4）羹饭一时熟，不知贻阿谁。 ．
2.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见
2
D．其将/固可袭而/虏也 3.翻译下面句子。（8分） （1）我孰与城北徐公美？
（2）军中闻将军令，不闻天子之召。
（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧。 （4）大王诚能命将出师。
4.“此生谁料， 心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（3分） （二）阅读《跑过春天》（共13分）
跑过春天
——写在女儿成人之际
牧牧：
⑴还记得你五岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离⑵最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但是不能停下来。 ⑶冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
⑷如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
（一）文言文阅读 （19分） 家不远的公园里跑步。
⑸你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑹当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑺或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑻或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑼或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑽或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。 ⑾相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。 ⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间
3
和金钱。
⒁尽一切人生之责！
⒂所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
⒃人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲
1．文中的“冬天”是什么意思？（1分）“跑过冬天”有什么深刻含义？(2分)
2．这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意？(3分)
3．请完成下面两小题（答题前先注明序号）(4分)
①在⑺～⑽段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？请用词或短语作简要的概括。
②在⑾～⒁段中父亲对女儿提出了哪些期望？请用词或短语作简要的概括。
4．试就本文的标题、内容或写法的某一方面写几句鉴赏性的文字。(3分)
(三)阅读下面选文，回答问题。（12分）
有一种爱，很小
佚 名
不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南
小村庄的孤儿院里。几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。
村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱，乘吉普车急匆匆地赶到村里。他们发现那小女孩伤得非常严重，如不抓紧手术，她就会因长时间休克和失血过多而死亡。要及时地给她输血，这就得要和她有同种血型的献血者。护士很快地给在场的人进行血型化验，结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。
美军军医和护士一会儿用越南语，一台儿用法语，一会儿打手势，试图向这些吓坏了的孤儿们解释，如果不马上给这个小女孩献血，她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁愿意给小女孩献血。
孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。
"啊，谢谢你。你叫什么名字?"护士用法语说道。 "恒。"小男孩答道。
护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插进他的血管里。恒一声不吭，僵直地躺着。
过了一会儿，他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另-只手将脸蒙住，"疼吗，恒?"军医问道。恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他
4
又摇-摇头。
正在这时，一个越南护士正好赶到。她看到这种情景后，直接用越南语问恒到底是怎么回事，她听了桓的回答后，温柔地对他说了些什么。
过了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛询问似地看着越南护士，越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧张的表情顿时释然。 越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道："他以为他快要死了。他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。" "但他为什么又愿意献血呢?"美军护士问道。 ；
越南护士用越南语把美军护士的话又给恒说了一遍。恒回答说："因为她是我的好朋友。"
1．"过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。"反映了恒当时怎样的心理。（2分） 2．将前文中与"他以为他快要死了"相照应的句子找出并用横线画在原文上。（2分）
3．"越南护士向他轻轻地点了点头"意思是 （2分） 4．题目"有一种爱，很小"，你对此的理解是 （3分）
5．你能从艺术构思的角度，就小说的结尾作简要点评吗（3分） 三、作文（40分）
请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整。(横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……) 写一篇不少于600字的文章。