千姿百态的动物世界 - 范文中心

千姿百态的动物世界

12/02

课题: 第一章 丰富多彩的生物世界

第二节 千姿百态的动物世界(第一课时)

【自主学习】

预习课本P11-17,找出以下知识点

1. 无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的____,无脊椎

动物约占动物种数的___,包括____动物、____动物、____动物、

_____动物、____动物、_______动物等主要类群。

2. ______动物开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有___

_,有____无____。常见的类型有____、____、____等。

3. ___动物虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和

循环系统。常见的类型有____、____、____等。

4. ____动物身体呈线形,不分节,消化道有口有肛门。常见的类型有__

__、____、____等。

5.环节动物身体由许多________的体节组成。____的出现,促进了

各种系统功能的发展,对于促进动物的____,增强动物对环境的_____

___,有着重大意义。常见的类型有____、____、____等。

6.软体动物体外被覆坚硬的_____,用以保护柔软的身体。乌贼、章鱼等的

贝壳已___。

7. 节肢动物是动物界中____、____、____的动物类群,种数超过

100万,占动物种数的__以上,是_____动物中最适应各种环境的类群。

主要特征是_____,体表有坚硬的____和分节的___。节肢动物包括

____、____、____、___等。

【合作探究】

1.动物可以分为哪两大类?

动物可以分为________和________两大类。

2.无脊椎动物可分为哪些主要类群? 无脊椎动物可分为_______、__

_____、

_______、______、_______、_______等主要类

群。

3.腔肠动物有什么特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(在书P11

中标出)

4.扁形动物有什么特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(在书P12

中标出)

5.线形动物有什么特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(在书P12

中标出)

6.环节动物有什么特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(P13中标

出)

7.软体动物有什么特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(P13~14

中标出)

*8.节肢动物有哪些特点?代表物种有哪些?与人类生活有什么关系?(P15~17

中标出)

9.【观察】

下图是中华蜜蜂、扁叶蜂的外部形态图,请据图回答下列问

题:

(1)请标出各标号所代表结构的名称:

①____;②____;③____;④____;⑤____

(2)它们的共同特征是具备_____翅、_____足。

【课堂检测】

1.

为雨后,常见地面上有蚯蚓,是因 ( )

A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮

C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面,蚯蚓可迅

速改变生存环境

2.

是下述动物中,身体分节并且分部的 ( )

A.蛔虫 B.水螅 C.蜜

蜂 D.蚯蚓

3.

是节肢动物与环节动物的共同特征 ( )

A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.

足分节

4.

是下列四组动物中,都属于昆虫的 ( )

A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣 C.蜘蛛、蝴蝶、螳

螂 D.蝎子、蜈蚣、对虾

5.

于无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在 ( )

A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%

B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%

C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎

D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱

6. 在无脊椎动物中,昆虫的分布最广泛,活动范围最大,其主要原因

是 ( )

A.昆虫体表有外骨骼 B.昆虫身体分节 C.昆虫有翅,能飞

行 D.昆虫适于陆地生活

7. 无脊椎动物中唯一能飞的动物

是 ( )

A.鸟类 B.蝙蝠 C.蜘蛛 D.蝗虫

8.下列关于无脊椎动物的叙述中,正确的是 ( )

A.腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫

C.线形动物有口有肛门 D.环节动物都生活在土壤中

9.“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区,其海鲜很有名。下列哪组海鲜属于软体动物? ( )

A.红鱼、牡蛎 B.章鱼、乌贼 C.龙虾、大闸虾 D.鲍鱼、海蜇

【归纳整理】

动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征

(1)无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%,包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。

环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。

软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有:珍珠贝、蜗牛、枪乌贼(鱿鱼)等。

节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。

代表动物有:甲壳纲---蟹、

课本P37 螯虾虾、 蛛形纲---蜘蛛、 多

触角足纲---蜈蚣、 昆虫纲

---蝴蝶、蝗虫等。 甲壳纲特征: 螯身体分为头胸部(包有头胸甲)、

腹部;有2对触角;生活在水中,

用鳃呼吸。


相关内容

  • 20**年八年级上生物教案3
    平川区魏家地学校初中第 学期教案 日期: 年 月 日~ 月 日 周次 第3周 周课时 共 2 课时 年级.科目 八年级生物 教师 李刚宁 教学内容 第二节 千姿百态的动物世界 第 一 课 时 [学习目标] 1.概述动物的主要特征 . 2.举 ...
  • 庐山的云雾教案
    课题 教材 简析 3.庐山的云雾 课型 新知探究 教师 刘萍 本文是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言.比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态.绮丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山.对祖国山河的深深的热爱之情.全文层次分明,景物特点鲜 ...
  • 阿斯哈图石林导游词
    阿斯哈图石林导游词 内蒙古赤峰市克什克腾旗位于内蒙古高原东部,大兴安岭山脉南缘,浑善达克沙地东端,是三大地貌区的结合部,有"塞上金三角"之称.在这两万多平方公里的范围内汇集了草原.湖泊.林海.沙地.石林等多种自然景观,被 ...
  • [为你打开一扇门]阅读答案
    为你打开一扇门 ??①世界上有无数关闭着的门.每一扇门里,都有一个你不了解的世界.求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程:打开这些门,走进去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程.只要你对门里的世界 ...
  • 20**年3月苏教版三年级下册语文补充习题答案
    1长城和运河 补充习题答案 一,选字填空. 1,偏旁 诗篇 遍地 2,驾驶 书架 责骂 3,蜻蜓 蜿蜒 拖延 二,根据课文内容填空. 1,西海关,巨龙穿行,连绵起伏 2,首都北京,天堂杭州,稠带飘落,银光闪闪. 3,巨龙,雄伟,绸带,美丽, ...
  • 综合实践活动课程资源的开发途径
    辽宁省大连市瓦房店教师进修学校/马英娟 摘自:<综合实践活动网> 综合实践活动课是新一轮基础教育课程改革的一大亮点,它承载着新课程的意蕴,突显出教师的课程意识.但是由于没有教科书,又成为课改的一大难点.那么,如何突破这一难点,我 ...
  • [猫]教学设计2
    <猫>教学设计 一.设计意图 郑振铎的<猫>是一篇散文式的小说,它主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化,实际上折射出的是作家深邃的人格思想:人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命,同时要学 ...
  • 七年级语文下册 15[松鼠]优秀公开课教案 (新版)苏教版
    <松 鼠> 教学目标: 1.学习本文观察动物的特点,合理安排说明顺序. 2.学习本文准确的说明,生动.形象.细致的描写. 3.了解松鼠的特点,激发对小动物的兴趣,培养热爱动物.保护动物的意识. 教学重点: 学习课文中准确的说明, ...
  • 动物园游记
    谈起动物,我可是喜欢它们,经常养一些或去观察它们.今天阳光明媚,风和日丽,我和大爷匆匆吃完早餐,因为我们要去--动物园. 坐在出租车上,看着两旁的风景:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的.绿绿的,迫不及待的想看看这个大千世界的风采;松树则依旧摆 ...
  • 我们家乡的名人
    我们家乡的名人 说到我们贵州家乡的名人,那就多了,比如青岩清朝状元赵以炯.书法学孙竹雅.还有黔东南苗族农民起义领袖张秀眉等等,今天,我要为大家介绍中国奥运挙击史奖牌零纪录突破者--邹市明. 疲小的个子,谦逊的脾气,温和的话语,快乐而敏捷,和 ...