快乐的时光
一、教材分析：
《快乐的时光》在苏少版美术教材是第一课，是很有意义的一节 课，能让学生回忆起自己快乐的时光，如在过节的时候、下课 的时候、在海边玩耍的时候，也有可能是学生与自己的亲人相 聚的时候、愿望实现的时候、助人为乐的时候。
引导学生回想快乐的记忆，启发他们热爱生活的高尚情操。
二、教学目标：
(1) 认知目标：引导学生回忆和分享彼此快乐的时光。
(2) 操作目标：让学生学能够独立的完成一幅以《快乐的时光》 为主题的绘画作品。
(3) 情感目标：通过回忆和表现快乐时光来激发学生热爱生活， 善于发现快乐的情感。
三、教学准备：
(1) 教师：课件，做范画所需要的纸和笔。
(2) 学生：作业纸、水彩笔、蜡笔、彩铅等。
四、课时安排：一课时。
五、教学过程：
(1) 一起来动动：
通过演唱《幸福快乐拍手歌》活跃课堂气氛让学生的注意力集 中到课堂上来。
师：你们想知道老师最快乐的时光是什么吗？
激发学生的好奇心与兴趣。
(2)一起来说说：
你们最难忘最快乐的时光是什么？
请2-3个同学回答。
(3) 一起来想想：
快乐时时光是短暂的，所以我们是不是要想想办法把它们记 录下来。请同学们开动一下小脑筋，思考一下我们怎么样才 能将它们记录下来呢？（请2-3个同学回答。）
生：相机，dv。
师：如果我们没有相机，dv机的话我们又要怎么记录呢？ 生：绘画。
(4) 一起来看看：
让我们一起来欣赏一下书本上其他同学画的快乐时光。 引导学生从它们在干什么、是什么颜色、大小是怎样的去欣 赏作品。
(5) 一起来学学：
老师做示范，教给学生画画的基本方法：
a：先画前面再画后面，注意近大远小。
b：要有重点，重点要画的大一点。
(6) 一起来画画：
让学生们把自己的快乐时光画出来。
在学生作画的时候注意巡视，及时发现问题，解决问题，同
时也及时肯定画的好的同学。
(7) 一起来评评：
让同学们互相评价，互相分享，展示自己的《快乐的时光》。
六、总结：
由于时间的原因今天同学们可能没有画完，但是没有关系，其实 我们不仅可以用图片的形式，还可以用泥塑和复合材料来表现。 所以下课回家后我们可以和爸爸妈妈一起完成这幅快乐的画作。 下节课我们把作业带来展示给同学们看看，然后在教师里布置一 个快乐的驿站，将同学们的快乐汇集在一起展示给大家。
七、板书设计：
快乐的时光
1一起来说说 4一起来学学（示范） 2一起来想想 5一起来画画 3一起来看看 6一起来评评