SWOT方法个人竞争力分析
组 别：第一组
成 员：
指导老师：老师
2012年6月3日
SWOT方法个人竞争力分析
一．个人概况：
2009年9月考入沈阳理工大学应用技术学院，2013年7月应届毕业。通过大学英语A级，国家计算机二级考试。人力资源三级，理财规划师三级。
二．综合环境分析：
【1】内部条件分析：
优势（Strengths）:
1.乐观开朗，正直稳重，谦虚坦诚，喜欢与人交往；
2.强烈的责任心，较强的适应能力，一定的组织沟通能力；
3.心思细腻，做事认真踏实，有一定的分析能力；
4.具备一定的文学素养，有一定的书面表达能力；
5.敢于尝试，兴趣爱好较广泛，容易接受新鲜事物。
优势分析:
平易近人的性格，使我在与人沟通时较有亲和力，利于人际交往。 认真沉稳的行事风格，使我能较好地应对学习与工作。
较广泛的兴趣爱好，能够保持身心健康，为学习研究提供必备的基础条件。 较好的书面表达能力，使本人思想能较好地被他人理解，更利于合作交流。 劣势（Weaknesses）：
1.社会经验不足，缺少实践能力；
2.思考问题比较程式化，不够灵活变通，创新能力不强；
3.有时候想问题、做事情过于谨慎，有些不及时；
4.英语口语尚可，但是疏于坚持不懈地学习，至今还未通过大学英语四级。 劣势分析:
社会经验不足，就要找机会多在社会中锻炼。寻找机会参加社会实践活动，锻炼自己在这方面的能力。
思维不够灵活，创新能力不强，需要在学习期间多思多想，广泛听取他人的
建议和意见，增强实践操作能力，多涉猎课堂外的专业前沿知识。
没有通过大学英语四级，过于懒散松懈，没把英语学习坚持住。大三期间一定重视英语能力的积累。
【2】外部环境分析：
机会（Opportunities）：
1.当今的社会是一个信息时代，管理信息化也日趋重要。国家社会日益重视人的因素。要满足我国经济发展的要求，促进了专业的管理型和应用型管理人才的需求。
2.沈阳理工大学应用技术学院给我们提供了良好的学习环境和很好的软硬件条件。在教学设施方面，拥有ERP等国内外先进的教学实验系统。我们可以在导师的指导下有机会做一些课题，经常PPT演练，学以致用；同时有机会与一些优秀经理交流、学习，提高自身素质，可以有考研或就业的双重选择。
3.周围有很多优秀的同学，为自己的学习、研究、交流以及合作竞争提供了平台，并且有建立良好人际关系的的客观条件。
4.在现今的中国是看重有实力、会学习、会应用的人才，专业知识要扎实和深厚，并且做到学以致用；三批本科生也具有更多的机会和更大的竞争优势。
威胁（Threats）：
1.目前我国就业形势严峻，各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验与个人能力而非学历。
2.本科毕业生数量剧增，优秀的人才很多，机会却不均等，这时就不单单是专业知识的比拼，更是对个人发现机会，展示自己，把握机会的能力的考验。
【3】综合分析简表：
三．个人规划
基于以上的SWOT个人分析，采用“六西格玛管理”，对本人大学期间规划的实施过程进行持续改进，具体控制过程体现为以下六个步骤的循环。
（1）明确通过大学期间的学习，你能提供给将来参加工作的企业什么贡献。
扎实的专业课知识显然是能胜任专业岗位的基础中的基础。所以，我会重视专业课程的学习，多涉猎专业前沿知识，多向老师请教，多实践，为能胜任将来的工作打好基础。另外，我个人比较喜欢管理方向，希望将来能够从事管理工作，所以人际交往得擅长。我准备继续担任学生干部，挂职锻炼，尽量让自己的生活充实些，并有的放矢，提高自己的综合能力。
（2）明确你的需求者是谁，他们的需要是什么。
工商管理学科的内容比较广泛，但是毕业生的就业领域也较多。工商管理学是技术与管理交集的学科，确切说企业需要的是懂技术的管理者，所以我也会重视办公室软件、工业软件等基础软件的学习，并加技术方面课程的学习。
（3）为了掌握你的需求者要求的能力，你需要做什么。
大学期间需要做的就是夯实专业课知识，培养人际关系，努力学习掌握一名合格管理者应具备的各种能力。建立自己的“才团”，也就是人才库，不局限于自己的专业，包含各个专业的朋友。为自己将来的事业蓄积、储备力量，形成一个合作互助的团队。
（4）明确你的努力过程。
我会延续大学期间的生活习惯，比学习时更努力些，注重平时的学习积累，不要把一学期所学的课程内容集中一个月复习来突击考试。而是为了学习而学习，不是为了应付考试。
（5）纠正学习研究过程中的错误，杜绝无用功。
这个步骤也很关键，一味地去做而不总结、纠错，不解决瓶颈环节，难有更大的提高。我会虚心听取他人的意见与建议，并主动向老师求教，适时总结改进，以取得持续的进步。
（6）对过程进行检查、分析、改进和控制，确保规划的持续进行。
这就是所谓的MAIC循环。不断寻求更好的方法，提高自己学习工作的效率。处理好学习与工作的关系，使自己的生活有条不紊地进行。
四、职业选择分析
（一）我的职业选择
首先，我希望能够进企业单位或是事业单位。
1、企业部门管理者
优势（S）：我个人对企业文化感兴趣，对口我的管理学专业，通过经济学的学习，对企业管理模式兴趣浓厚。部门管理者往往是决策者，这可以激发我的热情。而我在霍兰德职业兴趣测试中属于社会型、企业型和艺术型，其中企业型认为我适合企业管理者。
弱势（W）：对于企业实际工作还不够熟悉，不能完全掌握管理技能，不敢冒风险，在领导方面的能力目前还没有显露出来。
外部机会因素（O）：世界经济体制下，企业仍是主体，企业部门是企业运转的核心，而部门的管理者是各个企业的必需资源，一个部门需要一个管理能力和领导策划能力都很强的人来带领才能体现价值。
威胁（T）：在企业中工作，职位变动很频繁，且企业内部因素影响很大，随时要准备应变。这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。
2、公务员
优势（S）：公务员的工作相对稳定，收入稳定，能很好地解决生活问题。同时与在各类企业中工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的
工资也较高。另外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，不管是各部门间的业务交往还是党校学习，都能极大的拓展自己的人际交往圈。与我的专业接口。
弱势（W）：公务员对于大多数人不够构成兴趣。
机会因素（O）：目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。我所学的专业课程给予一定优势。
威胁（T）：每年的公务员考试报考人数众多，竞争激烈，许多非管理专业的学生也参与进来，另外，许多重点大学的学生竞争力更强。
（三）第一职业目标的工作内容和胜任条件
企业部门管理者的工作内容主要是对管辖下的部门的员工采取行政管理，对企业的目标决策下达到整个部门，对资深部门要定期给出计划方案，定期完成企业目标。
胜任条件必须有：较强的工作能力、学习能力、管理协调能力、策划组织能力、语言表达能力和团队合作精神。应具有一定的外交沟通能力，善于与人交流，对社会经济的变化发展有敏锐的触觉。
（四）我与目标职业要求的差距
在理论方面，由于专业学习的原因，我现在对企业的经营管理理念理论上学习得还不是很深，同时，对市场营销的理论建设也还不足。该职业的要求很高，需要较强的综合能力和交际能力，对语言比如外语水平也要求较高，对在管理过程中的策划组织随机应变的能力要求极高，因此，我现在学习的专业知识和我的理想职业之间还有很大的差距。
五．后记
我对SWOT法稍有了解，通过一天的查找资料和研究学习，做完了个人分析。我也理解了老师的用意——“知人者智，自知者明；胜人有力，自胜者强。”感谢金老师的用苦良心。
每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！