班徽设计大赛活动策划书
一、活动背景
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
二、活动目的
为了给大家一个展示自我的舞台也让大家能为自己班级争取一份属于自己的努力，从而让自己的班级更加优秀随意特别举办此次班徽设计大赛。
三丶活动名称：
四、活动时间：2014年12月21日星期日15:00-17:00 五、活动地点：龙子湖校区8117教室
六、主办单位：环境与市政工程学院宣传中心
七、活动参与对象：环境与市政工程学院14级12个班 八、活动流程
1.前期准备工作
1).宣传中心提前一周时间利用微博微信海报等多种形式进行活动前宣传。
2).确定2014级所有班级参赛情况，并决定参赛顺序.。 3).宣传中心美术宣传部成员提前50分钟到场布置会场。 4).制定详细的评分规则。 2. 比赛流程
1).开幕词 致辞人:预定时间:5分钟 。
2).主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间:5分钟 。 3).按照已确定顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，
4).利用必要的PPT 大家简单介绍班徽设计灵感和寓意。
5).根据以上环节评委对班徽进行打分,主持人统计每幅作品的得分情况,评出一副优胜作品和两幅获奖作品，并对所在班级进行适当物质奖励。 6).宣布各奖项,展示作品并颁奖。 7).主持人宣布结束并留影纪念。
九、活动经费预算
十、备注
1).活动签到以及会场秩序维持由宣传中心负责。 2).证书书写由宣传中心美术宣传部负责书写。
3). 现场拍照以及留念合影由宣传中心网络宣传部负责。
十一、附件：
1.参赛要求：
1).参赛作品内容健康向上；
2).本次大赛力求原创作品，谢绝一切网上下载之作品，严禁抄袭作弊，如有发现立即取消该选手参赛资格，并通报批评；
3).本次大赛各参赛者自备作品介绍及作品展板，需将作品展示与评委面前，大赛承办单位提供多媒体用具； 4).本次大赛原则上最好是以班级为单位参加，但不拒绝以个人为单位的参加者；
5).凡参加此次比赛的作品，须设计一明确表达作品主题的口号；
2.现场纪律
1).参赛选手应当讲文明，不得台上口出脏话；
2).参赛选手应尊重评委，如对评判不满不得当面顶嘴。请与承办单位联系交涉，如有违反者，每次扣0.5分；
3).参赛选手应服从承办单位安排，不得私自改动相关号码； 4).会场要保持安静，观众及加油代表要文明观看；
5).负责会场收记取评委打分表，记录统分，纪律维持的同学希望尽量文明。
评委打分表：
计算分数表：
环境与市政工程学院宣传中心美术宣传部 2014年12月17日