毕业年级学生综合评价 - 范文中心

毕业年级学生综合评价

05/30

毕业年级学生综合评价(小学)

说明:

1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。

2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。

毕业年级学生综合评价(初中)

说明:

1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。

2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。


相关内容

  • 上海市中小学学籍管理办法
    第一章 总则 第一条(目的和依据) 为全面贯彻党和国家的教育方针,推进本市中小学校实施素质教育工作,保障学生身心健康,促进学生德.智.体全面发展,促进学生整体素质的提高,形成科学.完善的学业评价和管理制度,依据<中华人民共和国教育法& ...
  • 小学语文教研组语文教研工作计划
    根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立"立足课堂抓质量,加强备课.教法.评价研究出效率" ...
  • 浙大20**年学生手册题库答案
    1:未报名可以修读辅修专业 对 2:各专业确认选拔标准全校统一 错 3:大一上25学分 大一下30学分 大二上7学分 退学警告 错 4:跨校修读课程 成绩 他校修读本校审核予以承认 对 5:学校可以对人才需求发展变化 学生同意时可以调整学生 ...
  • 湖南农业大学毕业论文格式要求
    附件1 湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文(设计)规范化要求 为进一步规范全日制普通本科生毕业论文(设计)撰写,保证毕业论文(设计)质量,特制定本要求. 一.毕业论文(设计)结构与内容要 1. 毕业论文(设计)封面 2. 毕业论文(设计) ...
  • 20**年级学前教育专业教学标准(20**年1017)
    学前教育专业2013级教学标准 本专业设置于2006年,现有一支稳定的专兼职教师队伍,学前教育专业教学团队目前,我院有本专业校内专任教师19人,其中,教授.副教授以上高级职称的教师10人(含省级教学名师1人,校级教学名师1人),占校内专任教 ...
  • [精品]高中课程设置方案
    篇一:高中课程设置方案 陕西省从20XX年秋季开始全面实施普通高中新课程,根据教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)><普通高中课程方案(试验)><关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见>和陕 ...
  • 教学视导汇报材料
    各位领导: 大家好!首先我代表全校师生,对各位领导来我校检查.指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢.相信通过这次全面的检查和指导,一定会使我校的教学管理水平有新的提高.现在,我就学校教学工作向各位领导作简要汇报. 一.规范课程管理,提高课程实 ...
  • 六年级下册综合实践活动教案
    交通安全伴我行 第一课:安全乘坐校车 一.教学目标: 知识与技能: 1.了解校车的相关规定和乘坐校车的注意事项. 2.了解有关交通标志. 过程与方法: 1.通过小组合作,了解有关乘坐校车的常识. 2.调查学校周边交通安全标志,切实做好安全乘 ...
  • [学生体质健康监测评价办法]实施方案
    <学生体质健康监测评价办法>实施方案 为提高我省学生体质健康监测评价的制度化.规范化和科学化水平,深化学生综合素质评价.学业水平测试和考试制度改革,充分发挥<国家学生体质健康标准>在推动学校体育工作深入开展,提高学生 ...