山东师范大学成人高等教育期末考试试题
（时间：110分钟 共100分）
年级： 2014级 专业：应用心理学 考试科目：人格心理学 试题类别： A (A/B/C) 考试形式_闭_(开、闭卷)0
一、单选题（每题1分，共15分）
1．（ ）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A. 自下而上加工 B.局部加工 C.整体加工 D.自上而下加工 2．（ ）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A. 衰减模型 B.过滤器模型 C.反应选择模型 D.知觉选择模型 3．按照特征整合理论，特征登记（ ）
A ．需要注意，但特征整合不需要注意 B．不需要注意，但特征整合需要注意 C ．与特征整合均需要注意 D．与特征整合均不需要注意
4．布鲁纳（Bruner ）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（ ）策略居多。
A. 保守性聚焦 B.同时性扫描 C.博奕性聚焦 D.继时性扫描 5．大量的研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。 A. 3 B. 4-5 C. 7±2 D. 9-20
6．当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做（ ）
A. 自下而上加工 B.局部加工 C.整体加工 D.自上而下加工 7. 下述方法中，( )适合研究慢速的信息加工过程。
A. 眼动记录法 B.反应时记录法 C.开窗实验 D.出声思考法 8．根据（ ），只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平。 A. 衰减模型 B.过滤器模型 C.反应选择模型 D.知觉选择模型 9. 记忆的产生效应支持（ ） A ． 多重存储模型 B．加工水平途径
第1页共四页 C ．TuLving （1972）的情节和语义记忆模型 D．平行分布加工途径 10. 双重记忆模型中的双重记忆是指（ ） A. 内隐记忆和外显记忆 B.感觉记忆和短时记忆 C. 短时记忆和长时记忆 D.感觉记忆和长时记忆
11. 在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（ ）
A. 模板 B.原型 C.样例 D.维量
12. 左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中（ ） A. 只划左边的一半 B.只划右边的一半 C. 只划上边的一半 D.只划下边的一半
13. 人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（ ） A. 逆向工作 B.简化计划 C.手段-目的分析 D.算法 14. 所谓（ ）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的作用。 A. 气氛效应 B.启动效应 C.典型性效应 D.首因效应
15. 在层次网络模型中，结点代表（ ），连线表示它们之间的关系。 A. 命题 B.联想 C.概念 D.原型 二、多选题（每题2分，共10分）
1. 当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是（ ） A. 自上而下加工 B.自下而上加工 C.概念驱动加工 D.数据驱动加工 2. 根据特征表说，概念是由（ ）等因素构成的。
A. 范畴成员代表性的程度 B.概念的定义性特征 C.概念的特异性特征 D.整合定义性特征的规则 E.最佳实例
3. 根据知觉的认知理论，下述观点正确的有（ ） A. 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程 B. 知觉是获得感觉信息意义的过程 C. 知觉既具有直接性质，也具有间接性质 D. 知觉是直接从环境中直接提取有效信息的过程 E. 知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果
4. 尽管问题的形式是多种多样的，但是根据认知心理学的观点，所有问题的解决都具有( )等基本特征。
A. 目的指向性 B.认知操作 C.选择算子 D.操作序列 E.问题空间 第2页共四页
5. 图像记忆具有（ ）的特点。
A. 信息存储的时间为几百毫秒 B.信息的编码方式为语义编码 C.具有鲜明的形象性 D.保持感觉信息的原有的直接编码方式 E.其容量至少为9个项目或更多 三、填空题（每题2分，共20分）
1.___ 加工是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。
2. 按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更___ 的时间。
3. 编码刺激的空间关系和特性的皮层视觉系统分别称作___ 系统和___ 系统。 4. 短时记忆的编码方式有听觉编码、___ 编码和语义编码三种方式。
5. 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为___ 、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。 6. 将条件与结果加以对照，即将输入与输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这种研究方法叫做___ 。
7. 经过大量练习的任务倾向于主要要求___ 加工，而练习不够的任务主要要求_ _ _ 加工。
8. 人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断，该种现象在认知心理学中叫做___ 效应。
9. 认知心理学的核心是揭示___ 。
10. 问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做___ 。 四、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 编码 2. 负启动
3. 认知地图
4. 精致性复述
5. 自上而下加工
第3页共四页 五、简答题 （每小题5分，共20分） 1. 简述信息加工的一般原理。
2. 简述知觉的直接理论。
3. 简述衰减模型。
4. 为什么同上位范畴和下位范畴相比，基本范畴具有特殊地位？
六、论述题（每小题10分，共20分） 1. 试评述知觉的直接理论和间接理论。
2. 如何利用自由回忆实验论证短时记忆存在？
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