感恩励志报告会领导总结发言 - 范文中心

感恩励志报告会领导总结发言

10/29

安龙职校感恩励志大会总结讲话稿

尊敬的各位领导、老师、家长们,同学们:

今天,我校举行的“感恩励志教育报告会”取得了巨大成功,这是我校全面贯彻实施素质教育,推动“知荣明耻,感恩践行”的一次重要的教育活动。

在这短短的两个小时中,很多同学都是流着眼泪听完了高飞老师的报告,很多同学纷纷上台,说出发自内心的肺腑之言,对自己以前的所作所为进行反思。听了高飞老师的报告会后,同学们更深切地懂得关爱自己、感恩父母、尊敬老师、热爱祖国,真情真心表达了对呕心沥血的、可亲可敬的老师和家长的忏悔之声和感谢之情,这让家长、老师们也为自己的孩子、自己的学生感到高兴、感到欣慰,让我们每一位与会的同学、家长、老师都幡然醒悟:原来爱是这么近,爱就在我们身边,爱就在我们心底!

我相信,这场别开生面的报告会,将是我们学生自我转变、重塑人格、树立信心、确定人生理想目标的一次重要契机!这场报告会对我校进一步开展“以德促智、和谐德育”工作起到了一个非常关键的作用,它将让我们每一位老师也以一颗感恩的心、一颗充满爱的心去爱我们的学生、我们的孩子们!

古人说,“百善孝为先”。 孩子们,你们是祖国的未来,从小接受感恩教育很重要。一个人,只有学会感恩,他才懂得报恩,他才更优秀。希望你们从今天起更加懂事识理,好好学习,将来能报答父母的养育之恩、回报父母师长的教导之恩,报效家乡、报效祖国,做一个有用之人!

最后,感谢高飞老师,感谢和谐校园组委会给我们提供了这么好的教育活动! 谢谢大家!

2012年11月30日星期五


相关内容

  • 创学校德育特色
    创学校德育特色,促学生个性成长 尊敬的各位领导.同仁: 中午好!非常感谢你们百忙之中莅临我校指导工作,同时也感谢县教体局领导对我校的信任,给我这次与大家交流的机会.下面我就向诸位汇报一下我校开展"五好五爱"养成教育实践活 ...
  • 感恩公益演讲活动方案
    一.活动背景: 由于流行文化的冲击和网络时代的到来,中国青少年学生普遍存在厌学.网瘾.早恋.暴力倾向.性格孤僻.懒散消沉.自私麻木.贪图享受.盲目攀比.不合群.反叛父母师长.缺乏责任心等问题.这些学生问题的存在,困扰着望子成龙的父母,困扰着 ...
  • 分团委组织部工作总结
    目录  前言  团务工作 制度建 设 组织建 设 思想建设 ◆ 团内活动 ◆ 2010-11月"安全教育" ◆ 2010-12月"励志教育" ◆ 2011-03月"关注国家发展,学习两会 ...
  • 以感恩励志教育推动青少年心理工作
    以感恩励志教育推动青少年心理工作 在竞争激烈的现代社会,保持健康的心态是十分必要的.许多心理专家认为,感恩,是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,是一种积极的责任,也是幸福的真谛.会不会感恩,关系着一个人的前途和命运,也关系着国家 ...
  • 演讲比赛2
    传递爱心,奉献助人 中国矿业大学 " 励 志 . 青 春 . 梦 想 " 演 讲 比 赛 主办单位:中国矿业大学服务总队 传递爱心,奉献助人 承办单位:电力学院知恩社 一. 活动背景:党的十八大,习近平主席提出了‚中国梦 ...
  • 如何做好大学生思想政治工作
    如何做好大学生思想政治工作 附属中专 刘磊 党的十八大报告提出,"把立德树人作为教育的根本任务""全面实施素质教育""培养学生社会责任感.创新精神.实践能力".习近平总书记勉励青年 ...
  • 班主任座谈会发言稿
    班主任工作总结 七(5)班:韩传飞 首先我要感谢学校领导给我这次学习的机会,跟大家共同交流七年级班主任工作方面的一些心得体会.其实谈不上什么交流心得,在座的很多老师的教龄和班主任工作年限都比我长的多,经验都比我丰富,因此也只是谈一下我的一些 ...
  • 董事长讲话心得体会
    董事长讲话心得体会一:董事长讲话学习心得 20xx年12月6日上午,新董事长主持召开了公司中层以上会议,并在会议上作了重要的讲话, 同时将会议讲话内容整理下发,传达到每位员工.新董事长在讲话中,情真意切地讲到对公司工作的负责和对职工的关心, ...
  • 教师国旗下讲话稿心怀感恩励志成才
    尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们: 大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是"心怀感恩,励志成才". 上周三,我们学校举行了<百善孝为先>的演讲比赛,16位同学的精彩演讲,至今依然在我们心头激荡.他们感人至深的 ...
  • 湖南省优秀毕业生申请材料
    湖南省优秀毕业生申请书 尊敬的院系领导: 您好! 我是来自铁道工程系201X级铁工XX班的学生XX,男,汉族,XXX年元月出生,中共党员.在进入大学的三年里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习和工作两者之间 ...