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高中生物学业水平测试知识点总结

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(2)构成蛋白质氨基酸 约20种

(3)结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他都连结在同一个碳原子上。R基不同导致氨基酸种类不同。

结构通式 :

(4)三个氨基酸脱水缩合形成 三肽 ,连接两个氨基酸分子的化学键为—CO—NH— ,叫 肽键 。 (5)脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数= 氨基酸数 — 肽链数 (6)蛋白质的分子量=氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18(水的分子量)

(7)一条完整的肽链上至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基,分别位于肽链两端。即N条肽链上至少含有 N 个氨基和 N 个羧基;

(8)蛋白质多样性原因:① 氨基酸的数目成百上千 ② 氨基酸的种类不同

③ 氨基酸的排列顺序千变万化 ④ 肽链的盘曲、折叠方式及其空间结构千差万别

(9)氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图: H O H H H

NH2———OH + H—N——COOH  H2O+NH2——C—N——COOH 

1 2 1 2

8、蛋白质功能:

一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的承担者。 ⑴结构蛋白:构成细胞和生物体,如头发、肌肉等 ⑵催化功能:绝大多数酶都是蛋白质

⑶运输功能:具有运输载体的功能,如血红蛋白

⑷调节功能:调节生命活动,如胰岛素、生长激素等 ⑸免疫功能:如抗体 9.核酸

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① 线粒体

是有氧呼吸主要场所,被喻为“动力车间”。生命体95%的能量来自线粒体。 呈粒状、棒状.有双膜,含少量的DNA、RNA。 ②叶绿体

叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,被称为 “养料制造车间” 和“能量转换站 。 有双层膜,内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒 ,其间充满了基质 (含少量的 ③内质网

内质网是由单层膜连接而成的网状结构,大大增加了细胞内的膜面积,内质网与细胞内蛋白质合成 和加工有关,也是脂质 合成的“车间”。 ④核糖体

核糖体是细胞内合成蛋白质 的场所,被称为“生产蛋白质的机器”。无膜结构。

⑤高尔基体 动物细胞中对蛋白质进行加工分类和包装 ,植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关。单层膜结构。

⑥液泡

单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。. 液泡内有细胞液 ,其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起着调节作用,可以使细胞保持坚挺,保持膨胀状态。

⑦中心体

动物细胞和低等植物细胞中有中心体,每个中心体由两个互相垂直排列的中心粒,及其周围物质组成。动物细胞的中心体与有丝分裂有关。无膜结构。

⑧溶酶体

溶酶体是细胞内具有 单层膜 结构的细胞器,它含有多种水解酶 ,能分解多种物质。 各种细胞器的归纳比较:

植物特有的细胞器:叶绿体、液泡 动物和低等植物特有的细胞器:中心体 不具膜结构的细胞器:核糖体、中心体

具单层膜结构的细胞器:内质网、液泡、溶酶体、高尔基体 具双层膜结构的细胞器:线粒体、叶绿体

光学显微镜下可见的细胞器:线粒体、叶绿体、液泡 含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体

含RNA的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体 含色素的细胞器:叶绿体、液泡

能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

与分泌细胞合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 Ⅲ 细胞核

① 结构:核膜、核仁、染色质

核膜由双层膜构成,膜上有核孔,是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流 的孔道。

染色质主要由DNA和蛋白质组成,能被碱性染料染成深色 。染色质和染色体是细胞中同种物

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23.酶(降低化学反应活化能的酶)

(1)酶的概念:产生部位:活细胞,作用:催化作用,成分:绝大多数是蛋白质,少数是RNA。 (2)酶的作用机理:酶催化作用的原理是降低化学反应的活化能。同无机催化剂相比,酶催化效率更高的原因在于酶降低活化能的作用更显著。

(3)酶的本质:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。 (4)酶的特性:

高效性:酶的催化效率约是无机催化剂的107 ~1013倍 专一性:一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应

作用条件较温和:在过酸、过碱或温度过高的条件下酶会失活;在低温条件下,酶的活性降低,但不会失活。

24.ATP(三磷酸腺苷)简式:A—P~P~P 水解时远离A的高能磷酸键断裂

(1)ATP的结构:结构简式:A—P~P~P (A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键) 一个ATP分子中含有一个腺苷,两个高能磷酸键,三个磷酸基团。 (2)ATP的功能:直接给细胞的生命活动提供能量。 (3)ATP和ADP可以相互转化:

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导学

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细、齐、匀(沿铅笔线均匀地画一条线。待绿叶干后,再画一两次。) ④实验结果(色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置) 胡萝卜素:橙黄色(最少) 叶黄素:黄色(较少) 叶绿素a:蓝绿色(含量最多,) 叶绿素b:黄绿色(较多)

叶绿体中的色素存在于 类囊体的薄膜(基粒)上 ,作用是 吸收、传递、转化光能 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光 ;类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 28、光合作用过程

(1

光合 作

用的 过

(2)叶绿体处于不同条件下,C3、C5、[H]、ATP的动态变化

光能 光能

6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2或 2 (CH2O)+O2

叶绿体 叶绿体

(3)影响光合作用强度的外界因素:

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动植物细胞有丝分裂区别

DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线

32实质: 33、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。 高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养 高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,如克隆羊

全能性高低的比较:⑴植物细胞>动物细胞 ⑵ 受精卵>生殖细胞>体细胞

34随着细胞衰老而逐渐积累。呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。膜通透性改变,物质运输功能降低。

35、细胞凋亡指决定的细胞的过程,是一种正常的过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育 ,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

36、癌细胞特征

在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖,癌细胞的形态结构发生显著变化,癌细胞的表面也发生了变化,易在体内分散和转移(糖蛋白减少) 37、癌症的内因和外因

内因:原癌基因和抑癌基因被激活

外因:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子

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纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。(纯合子能稳定的遗传, 不发生性状分离) 杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)

杂合子准确的含义:含有等位基因的个体

表现型:生物个体表现出来的性状(如:豌豆高茎) 基因型:与表现型有关的基因组成。(如Dd、d 2.减数分裂的概念

(1)减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞。在进行减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次,减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 (2)精子与卵细胞形成过程及特征:

精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子 卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞→卵细胞 具体过程:

精子的形成过程: 卵细胞的形成过程: 1个精原细胞(2n) 1个卵原细胞(2n) ↓间期:染色体复制 ↓间期:染色体复制 1个初级精母细胞(2n) 1个初级卵母细胞(2n)

↓前期:联会、四分体、交叉互换(2n) ↓前期:联会、四分体…(2n) 中期:同源染色体排列在赤道板上(2n) 中期:(2n) 后期:配对的同源染色体分离(2n) 后期:(2n)

末期:细胞质均等分裂 末期:细胞质不均等分裂(2n) 2个次级精母细胞(n) 1个次级卵母细胞+1个极体(n) ↓前期:(n) ↓前期:(n) 中期:(n) 中期:(n)

后期:染色单体分开成为两组染色体(2n) 后期:(2n) 末期:细胞质均等分离(n) 末期:(n) 4个精细胞:(n) 1个卵细胞:(n)+3个极体(n) ↓变形 4个精子(n)

(3)精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化: 减数第一次分裂:①间期:染色体复制

②前期:同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换), ③中期:同源染色体排列在赤道板上,

④后期:同源染色体分离同时非同源染色体自由组合; 减数第二次分裂:①前期:染色体散乱地分布于细胞中, ②中期:染色体的着丝点排列在赤道板上, ③后期:染色体的着丝点分裂染色体单体分离。

减数第二次分裂各个时期,同一细胞中无同源染色体。

2. 减数分裂中,染色体及DNA数目变化规律

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4)、常染色体隐性遗传病:白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症 发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续。(口诀:无中生有为隐性,生女患病为常隐) 遇常染色体类型,只推测基因,而与 X、 Y无关

5)、多基因遗传病:唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。

6)、染色体异常病:21三体(患者多了一条21号染色体)、性腺发育不良症(患者缺少一条X

染色体)

常见遗传病分类及判断方法:

第一步:先判断是否为伴Y,是伴Y 代代男子全部患病)如果不是看下一步。 第二步:先判断是显性还是隐性遗传病,(无中生有为隐性,有中生无为显性) 第三步:看是否为伴X遗传

如果第一步为隐性,隐性遗传看女病, 如果女患者的父亲和儿子患病为X隐性。反之

为常染色体隐性.

如果第一步为显性,显性遗传看男病, 如果男患者的母亲和女儿患病为X显性. 反之

为常染色体显性.

6.肺炎双球菌的转化实验(1)由英国科学家 结论:在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。 (2)、体外转化实验:由美国科学家艾弗里等人进行。

结论:DNA是遗传物质 (3).噬菌体侵染细菌的实验

亲代噬菌体, 32P标记DNA, 35S标记蛋白质 结果分析DNA 才是真正的遗传物质。 结论:进一步确立DNA是遗传物质 (4).烟草花叶病毒感染烟草实验:

实验结果分析与结论

RNA(还有HIV)。

注:凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA ,病毒的遗传物质是DNA或RNA ;绝大多数生物的遗传物质是DNA ,DNA是主要的遗传物质 。 7.DNA分子结构

1)、DNA分子的主要特点:DNA的空间结构:是一个规则的双螺旋结构

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旋 酶)和能量(ATP)碱基配对原则:A-U、C-G 产物:mRNA

翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。场所:细

胞质的核糖体上 条件:模板(mRNA)、原料(20种氨基酸)、酶和能量(ATP) 产物:一条多肽链

RNA tRNA) RNA与DNAT(胸腺嘧啶);

从结构上看,RNA一般是单链。

密码子:mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个密码子。 蛋白质合成的“工厂”是核糖体,搬运工是转运RNA(tRNA)。每种tRNA(共有61种tRNA)只能转运并识别1种氨基酸,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个碱基,称为反密码子。 11.基因突变的实例

1)、镰刀型细胞贫血症

病因: 基因中的碱基替换

直接原因:血红蛋白分子结构的改变

根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变

2)、基因突变

概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变

原因:物理因素。如:紫外线X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。

化学因素。如:亚硝酸等能改变核酸的碱基。

生物因素。如:某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。 特征:1、基因突变在自然界是普遍存在的

2、基因突变是随机发生的、不定向的

3、在自然状态下,基因突变的频率是很低的。

4、多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境 。 诱变育种:就是利用物理因素和化学因素来处理生物,使生物发生基因突变。

用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型。诱导青霉素菌株,提高青霉素的产量 3)基因重组

时间:减数第一次分裂过程中(减数第一次分裂后期和四分体时期)

基因重组的意义: 产生新的基因型;生物变异的来源之一;是进化的原始材料 12.染色体结构的变异和数目的变异

1)染色体结构的变异(猫叫综合征,不是猫叫综合症)

类型:缺失 、重复、倒位 、易位 2)染色体数目的变异

指细胞内染色体数目的改变可分两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

染色体组的概念: 细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物

发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫染色体组。 3).单倍体育种

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物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另外一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 ②基因工程的基本内容

(1)基因的操作工具与工具酶

① 基因的剪刀:限制酶或限制性核酸内切酶(作用是切割DNA分子) ② 基因的针线:DNA连接酶(作用是连接DNA分子)

③ 基因的运输工具:运载体 (常用的运载体是质粒,噬菌体和动植物病毒) (2)基因操作的基本步骤: ① 提取目的基因

② 目的基因与运载体结合 ③ 将目的基因导入受体细胞 ④ 目的基因的检测和表达

转基因生物和转基因食品的安全性(A)

用一分为二的观点看问题,用其利,避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。 15.现代生物进化理论

(1)内容:① 种群是生物进化的基本单位 ;

② 突变和基因重组产生进化的原材料 ;

③ 自然选择决定生物进化的方向 ;

④ 隔离导致新物种的形成 。

(2)通过基因型计算基因频率。

如:从某种群抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为 30、60、10个。则 :

A基因的频率为 (30*2+60)/200=60% a基因的频率为 (10*2+60)/200=40%

通过基因型频率计算基因频率,即一个基因的频率等于它的纯合子频率与杂合子频率的一半之和。如:一个种群中AA的个体占30%,Aa的个体占60%,aa个体占10%。则: A基因的频率为30%+1/2×60%=60% a基因的频率为10%+1/2×60%=40%

15.物种:是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

1)隔离:是不同种群的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有生殖隔离

和地理隔离 。

2)生殖隔离:即不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功也不能产生可育后代 。 3)地理隔离:即同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交

流的现象。

4)共同进化:是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

16.生物多样性包括三个层次的内容:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 17.生物多样性形成的进化历程 进化顺序:

简单 陆生 低等 异养

无性 单细胞 细胞内消化

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5. 兴奋在神经纤维上的传导

(1) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。

(2) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜

电位为外负内正

(3) 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部

位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)

(4) 兴奋的传导的方向:双向性 6.兴奋在神经元之间的传递

(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内, 所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递具单向的,只能是:突触前膜

→,也就是只能从(上个神经元的→下个神经元的) 7.人脑的高级功能

(1)人脑的组成及功能:

大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听

觉、视觉、运动等高级中枢

小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡 脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢

下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽 (2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能:

书写(W)中枢(能听、说、读,不能写) 谈话(S)中枢(能听、读、写,不能说)

听觉(H)性语言中枢(能说、写、读,不能听懂) 视觉(V)性语言中枢(能听、说、写,不能读懂 ) 8.人体的激素调节

(1)促胰液素是人们发现的第一种激素

学案

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9.激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细胞 10.免疫系统与免疫功能

1

)免疫系统的组成:

免疫器官:扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等

淋巴细胞:B淋巴细胞、T淋巴细胞(T细胞:在胸腺中成熟,B细胞(在骨

免疫细胞 吞噬细胞

免疫分子:抗体、淋巴因子、溶菌酶等 (2)免疫类型:

先天性的,对各种病原体有防疫作用)

皮肤、黏膜及其分泌物等。

吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。

后天性的,对某种病原体有抵抗力)——第三道防线 体液免疫

细胞免疫

体液免疫

特异性结合 (抗原非首次进入机体内) 细胞免疫(抗原进入细胞) 靶细胞(被抗原入侵的细胞)

T淋巴细胞增值、分化出 效应T细胞作用:使靶细胞裂解,抗原暴露

当同一靶细胞再次刺激时增值分化为效应T细胞,效应T细胞使靶细胞裂解死亡 11、体液免疫与细胞免疫的区别:

共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫

线

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(7)其他植物激素

、共

同调节的结果。 16.种群和群落 (1)种群的特征:

定义:在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度; 是种群最基本的数量特征;

估算的方法 植物:样方法(取样分有五点取样法 等距离取样法)取平均值; 动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小); 昆虫:灯光诱捕法; 微生物:抽样检测法

(2)出生率、死亡率:a、定义:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率; b、意义:是决定种群密度的大小。 (3)、迁入率和迁出率:a、定义:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率; b、意义:针对一座城市人口的变化起决定作用。 (4)、年龄组成: a

、定义:指一个种群中各年龄期个体数目的比例; b、类型:增长型、稳定型、衰退型;

c、意义:预测种群密度的大小及发展趋势。 (5)、性别比例: a、定义:指种群中雌雄个体数目的比例; b、意义:对种群密度也有一定的影响。 17.种群数量的增长规律

(1)种群增长的“J”型曲线:

①条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下 ②特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变 (2)种群增长的“S”型曲线

①)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加

②特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,

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概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 范围:有大有小,最大是生物圈。 23.生态系统的结构 (1)成分:

生产者:主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分)绿色植物通过光合作用将无机物合成有

机物。还有蓝藻等光合细菌。硝化细胞

:主要是腐生细菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生动物。它们能分解动植物遗体、粪便等,

最终将有机物分解为无机物。

(3) 营养结构:食物链、食物网

食物链中只有生产者和消费者,其起点是生产者植物,终点是最高营养级动物 (4) (第一营养级:生产者 初级消费者:植食性动物) 24.生态系统中的能量流动 特点:

 单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,

不能逆向流动,也不能循环流动

 :能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是

;可用能量金字塔表示。

在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多。 生态系统总能量来源:生产者固定(同化)太阳能的总量

生态系统某一营养级(营养级≥2)

能量来源:上一营养级

能量去处:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级 研究能量流动的意义:

(1)可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

(2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中,必须清除杂草、防治农作物的病虫害。 25.生态系统的物质循环 1)、碳在无机环境中主要以碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;生物群落与无机环境之间碳的循环形式是CO 2)、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是;碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2 3)温室效应形成的原因:主要是化石燃料的燃烧 4)能量流动与物质循环之间的异同

不同点:在物质循环中,;,而且是的,而不

是循环流动

联系: ①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割

②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程

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2)、全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、

海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染 等 3)、生物多样性包括3个层次:(所有生物拥有的全部基因)、(指生物圈内

所有的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。 4)、生物多样性保护的意义:生物多样性是人类赖以的的基础,对和圈的稳态具有重要意义,因此,为了人类的可持续发展,必须保护生物多样性。 : 5)、生物多样 :

性的价值 直接价值: (可以食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文艺创作等的

价值)

6)、生物多样性保护的措施:

(1)就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。 (2)迁地保护:动物园、植物园、濒危物种保护中心。 (3)加强宣传和执法力度。

(4)建立精子库、种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。

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