培养孩子的首要目标是什么？
帮助孩子发展出受益一生的品格。
赫拉克利特：品格决定命运
品格与学习
先有学习的品格，然后才有好的成绩。
品格与事业
你的能力带领你到一个很高的位置，但是你的品格决定你在这个位置上呆多久。
品格形成：
最表层的是行为，决定行为的是价值观，决定价值观的是信念，决定信念的是关系
亲子关系建立的四个模式
强权式（以父母为中心）这种关系的特点是偏重管教，缺少爱
溺爱（以孩子为中心） 缺少管教
忽略式（将孩子交给学校和保姆）畸形
平衡式（爱与管教达到平衡）6A的模式
6A原则
1、 接纳：就是无条件
2、 赞赏：独一无二
3、 关爱：爱的言行来表达
4、 时间：你我生命紧相连
5、 责任：担子要挑起来
6、 权威：我要为你立界限
亲密关系+管教=顺服
恶劣关系+管教=叛逆
接纳和赞赏是构建孩子品格的基础，在其上的是关爱和时间，然后才是责任和权威
被接纳的人表现出的特点：有安全感、安静、真实、尊人、自尊、成长、有价值感 不被接纳的人表现出的特点：恐惧、折腾、撒谎、自大、停滞、自卑、无价值感
你真的爱么？
如何接纳你的孩子
1、 认同：学习认同孩子的情绪
2、 尊重：孩子是一个独立的人，不是满足父母的期望
3、 发现：发展孩子的天赋，避免偏心和不公平的比较
接纳情绪的训练：
1、 在餐桌上，孩子说：这个菜太难吃了
2、 我一点都不喜欢我的班主任
3、 我不想做作业了，太累
4、 今天在学校真没劲
5、 我恨小明
6、 我明天不想上学了
7、 我不想穿衣服，天气太热
接纳情绪时需要改变的三个方面
1、 心不在焉——全神贯注
2、 听内容——听情绪
3、 着急提问和表态——重复孩子的感受
学习尊重孩子：
1、 尊重孩子的物品所有权——避免的想法：你的就是我的
2、 尊重孩子的思想——避免的想法：太幼稚了
按照孩子的天性去教养孩子
（一个图太难画了，就用意思表达一下）
在一个大树前面，一个裁判对着大象、小鸟、乌龟、松鼠、兔子等小动物说：为了公平起见，请比赛谁最快的爬上这棵树。
在接纳基础上的胜负观：
赞赏；建立自信心的秘诀
赞赏必须建立在接纳的基础上，使孩子感觉到自我价值，
赞赏的根基在于，对生命独一无二保持尊重。
赞赏的四个误区：
1、 忽略型
2、 压力型：继续努力等
3、 依赖型：学习好了得什么奖赏等
4、 操纵型：
如何赞赏孩子：
1、 认同孩子的情绪
2、 描述性赞美，概况出品格
3、 表达无条件的爱:例如孩子考了100分，在赞赏的同时告诉孩子，即使不考100分，爸爸
妈妈照样爱你。
4、 男女有别
关爱：是生命的维他命
关爱孩子最好的方式是什么？
1、 爱你的配偶
2、 建立安全感
3、 脱离自我中心（建立品格最大的敌人就是自我中心）
没有人会因为年龄的增长而减少对情感的需要。
父母要为孩子做出相亲相爱的典范。
婚姻中的爱：
第一个原则：确定家庭秩序
第二个原则：丈夫的第一需要：被尊重
妻子的第一需要：被爱
成为一个建造者——孩子需要有界限的父母
爱的五种语言：
1、 正面和肯定的话语
2、 身体的接触：拥抱等
3、 服侍
4、 礼物
5、 时间
错误的角色：
1、 受害者：都是别人的错
2、 拯救者:我来帮你把一切搞定
3、 批评者说：你活该
对孩子最大的伤害的角色：就是扮演拯救者的父母。
管教的四个误区：
1、 放纵
2、 强力镇压
3、 消耗型
4、 贿赂型
正确评量孩子的痛苦：
1、 不要让孩子的痛苦控制你的行为
2、 把你的痛苦和孩子的痛苦区分开
3、 帮助孩子看到，生活不是要逃避痛苦，乃是要与痛苦结盟，从而学习成长
4、 好的痛苦让人成熟
使用管教的方法时要注意：
1、 管教一定要有爱的基础
2、 可被管教的季节是短暂的
惩罚与管教的区别
逻辑后果：
给孩子自由，允许他选择，然后按照选择去得到后果。
专家建议：孩子12岁以前要接受性教育。